Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit!教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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Unit 2 Good Health to You Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit 靖远县兴隆乡川口中心小学路有宝教学目标：（1）知识目标：能够听、说、认读写单词potato，tomato, lunch , dinner , doctor能够将单词与平时

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所属课文：Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit!

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2018-03-30 19:05:00

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学校：靖远县兴隆乡川口中心小学

Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit!教案教学设计导入设计

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关键词：Lesson 9 Eat More Vegeta…教案教学设计导入设计

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Unit 2 Good Health to You

Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit 靖远县兴隆乡川口中心小学

路有宝

教学目标：

（1）知识目标：能够听、说、认读写单词potato，

tomato, lunch , dinner , doctor能够将单词与平时生活相运用。

（2）能力目标：能够在认识单词的基础上，熟练将单词运用于句子之中,能够准确的用英文单词的使用，不会将单词记错。

（3）情感目标：在通过单词的学习，激发学生学习兴趣。

教学重点：

（2）能够听、说、认读单词potato，

tomato, lunch , dinner , doctor.在问答题目练习中能够及时反应，运用单词组成句子回答问题。在众多物体中准确辨认单词。

教学难点：

单词与句子的结合运用较为难，新识得单词较多，不利于运用。

教学准备：

ppt课件，教案。

教学设计：

Step1. Preparation

1. Lead-in.

T:大家每天都吃些什么？

S1:….（老师开场提问学生问题）

（设计意图：通过提出问题让学生独立思考发现问题答案。培养学生的想象力，提高学生的注意力。）

Step2. Presentation

Let’s get to learn some new words.

教师展示新学单词的照片（potato，

tomato, lunch , dinner , doctor），同时配上单词及意思，让同学跟随老师大声学读单词，同时将图片与相对应单词相熟悉对应。在将单词与句型相结合起来，不断操练单词的熟悉度。

often是指经常性的动作，意思为“常常, 经常”。e.g. （1）Children don't often do homework. 孩子们经常不写作业。

（2）He is often late for school. 他经常上学迟到。

How often （多久一次）：用来询问谓语动词所表示的动作发生的频率,即单位时间内动作发生的次数

How often do you play baseball? --Three times a week. once , twice, three times 等次数的表达法。

be good

for

对

好

bad

for

对…

不好

Eating breakfast is good for you. What’s your favourite food? --I like fish best. Step3. Practice

Look at the chart and fill in the blanks.看表格,填空｡

Tom brushes his teeth. Bob brushes his teeth. Mary brushes her teeth. Black brushes his teeth. Step4. Homework

Please copy the new words five times and read the book after class.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit!教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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