2.1.3 相等向量与共线向量教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

“一师一优课”教学设计课题单位年龄富锦三中36岁姓名教龄李晓丽13年2.1.3相等向量与共线向量学科授课班级数学1.2 职称指导教师一级教师康晓磊教材分析：本章主要学习向量的基本概念，相等向量和共线向量即对前面的基础知识进行复习，又为向量加减法做好铺垫。向量是代数和几何的连结点，所以数形结合是重要的

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所属课文：2.1.3 相等向量与共线向量

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2.1.3 相等向量与共线向量教学设计第一课时

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关键词：2.1.3 相等向量与共…教学设计第一课时

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“一师一优课”教学设计

课题

单

位

年

龄

富锦三中

36岁

姓

名

教

龄

李晓丽

13年

2.1.3相等向量与共线向量

学

科

授课班级

数学

1.2 职

称

指导教师

一级教师

康晓磊

教材分析：本章主要学习向量的基本概念，相等向量和共线向量即对前面的基础知识进行复习，又为向量加减法做好铺垫。向量是代数和几何的连结点，所以数形结合是重要的思想。

情感态度价值观：学生积极参与概念的概括和辨析的过程，培养学生数学的兴趣和严谨，认真，细致的思维品质激发学生的探究欲望，通过合作交流，培养学生团队协作精神。

教学重点：理解并掌握相等向量，共线向量

教学难点：平行向量，相等向量和共线向量的区别和联系

教学手段：多媒体设备

教学过程：

（1）复习引入

1什么叫向量？什么叫数量？它们有什么区别和联系？

2向量有几种表示法？

3什么叫向量的模？零向量，单位向量，平行向量？设计意图，先通过复习让学生回顾已有知识，为学习新知识作铺垫。

（2）新知探究

阅读课本76页思考：

两个向量之间的关系：

有一组向量，它们的方向相同，大小相同，这组向量有什么关系？

什么叫共线向量？

共线向量与相等向量的区别和联系？

（3）测试，学习效果检测

（4）小结

（5）作业

关于本教案的常见问题

Q：2.1.3 相等向量与共线向量教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1.3 相等向量与共线向量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2.1.3 相等向量与共线向量教学设计第一课时