2.1.2 系统抽样评课稿｜教案在线预览

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数学导学案学科课题名称数学（必修3）高2017级高一第1课时编制教师课型数学组新授课2.1.1简单随机抽样学习目标1、知识与技能：正确理解简单随机抽样的概念，特点；掌握抽签法的步骤以及优缺点；2、过程与方法：以学生为主，通过探究，合作，实践，过程理解简单随机抽样的概念；3、情感与态度：通过实践探究，

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所属课文：2.1.2 系统抽样

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2018-06-19 16:30:00

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学校：浏阳市新翰高级中学

2.1.2 系统抽样评课稿

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关键词：2.1.2 系统抽样评课稿

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数学导学案

学科

课题

名称

数学（必修3）

高2017级

高一

第1课时

编制教师

课型

数学组

新授课

2.1.1简单随机抽样

学习

目标

1、知识与技能：正确理解简单随机抽样的概念，特点；掌握抽签法的步骤以及优缺点；

2、过程与方法：以学生为主，通过探究，合作，实践，过程理解简单随机抽样的概念；

3、情感与态度：通过实践探究，开拓学生的思考能力，动手能力. 重点：简单随机抽样的定义特点

难点：抽签法的具体操作原理与步骤

重点

难点

学习过程

学导内容

（知识内容、结构图解、关键问题）

【情景引入】创设情境，提出问题

问题1：通过阅读PPT的一组对话，谈谈你的想法，如果是你你会怎么检测？

问题2：阅读课本P55的著名案例，请思考预测出错的原因出在哪里？

学导过程

（师生活动、行动策略）

指导展示PPT，学生思考并回答

时间：2min

板书定义，巡堂指导，请学生代表归纳特点，并作点评

时间：3min

【探究新知】合作探究，深化理解

探究1：

1、让学生阅读书本P56内容（1min），并分组讨论出简单随机抽样的特点.

跟踪训练：

例题1 下列抽取样本的方式是属于简单随机抽样的

命题序号是（）

A. 从无限多个个体中抽取100个个体作样本；

B. 盒子里有80个零件，从中选出5个零件进行质量

检验，在抽样操作时，从中任意拿出一个零件进行

质量检验后，再把它放回盒子里；

C. 从8台电脑中不放回的随机抽取2台进行质量检

验（假设8台电脑已编好号，对编号随机抽取）

D. 从20个人一次性抽出3个人去体检.

探究2：

归纳简单随机抽样的方法有哪些方法?操作步骤是什么？

跟踪训练：

例题2：现从我们班12名同学中选取4名参加演唱会,为保证选取的公平性，你打算如何操作?

思考：如果从全校2000个人抽取300人参加演唱会，怎么操作？有怎样的操作难度？

【目标检测】

见PPT

【总结提升】

简单随机抽样的概念：

常用的简单随机抽样方法及优缺点：

操作步骤：

2 学以致用，巩固新知

时间1min

老师与学生借助书本的例子一同归纳出抽签法的步骤，并板书

时间：2min

请同学上讲台进行展示并做点评: 时间：3min

引导并板书抽签法的优缺点

时间1min

关于本教案的常见问题

Q：2.1.2 系统抽样评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1.2 系统抽样》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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