资料摘要

高考中三角函数与平面向量的综合应用龙海二中许秋云教学目的:通过复习指导,使学生掌握三角函数、解三角形及其平面向量的知识,并学会应用;提高学生的分析问题和解决问题的能力。教学重点:三角函数与平面向量的综合应用教学难点:分析问题和解决问题的能力的提高一复习引入二考点自测→→→→→1.已知向量OB=(2,

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:复习参考题
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
20
下载次数
0
更新时间
2018-08-27 08:11:00
来源学校
学校:福建省龙海第二中学

复习参考题优质课教案设计

未知
2018-08-27 08:11:00
20
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

复习参考题优质课教案设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:复习参考题优质课教案设计

正文

高考中三角函数与平面向量的综合应用

龙海二中

许秋云

教学目的:通过复习指导,使学生掌握三角函数、解三角形及其平面向量的知识,并学会应用;提高学生的分析问题和解决问题的能力。

教学重点:三角函数与平面向量的综合应用

教学难点:分析问题和解决问题的能力的提高

一

复习引入

二

考点自测

→→→→→1.已知向量OB=(2,0),向量OC=(2,2),向量CA=(2cos α,2sin α),则向量OA与向量OB的夹角的取值范围是(

) ππ55ππ50,

B.,π

C.π,

D.,π

A.44121221212π2.若函数f(x)=(1+3tan x)cos x,0≤x<,则f(x)的最大值为(

) 2A.1

B.2

C.3+1

D.3+2 π3.(2014·安徽)若将函数f(x)=sin(2x+)的图象向右平移φ个单位,所得图象关于y轴对称,4则φ的最小正值是________.

4.(2014·课标全国Ⅰ)已知a,b,c分别为△ABC三个内角A,B,C的对边,a=2,且(2+b)(sin A-sin B)=(c-b)·sin C,则△ABC面积的最大值为________.

ππ5.若函数f(x)=cos 2x+asin x在区间6,2是减函数,则a的取值范围是

___.

题型一

三角函数的图象与性质

ππωx例1

已知函数f(x)=sin(ωx+)+sin(ωx-)-2cos2,x∈R(其中ω>0).

662(1)求函数f(x)的值域;

π(2)若函数y=f(x)的图象与直线y=-1的两个相邻交点间的距离为,求函数y=f(x)的单调增2区间.

1

思维升华

三角函数的图象与性质是高考考查的重点,通常先将三角函数化为y=Asin(ωx+φ)+k的形式,然后将t=ωx+φ视为一个整体,结合y=sin t的图象求解.

π

(2014·四川)已知函数f(x)=sin(3x+).

4(1)求f(x)的单调递增区间;

α4π(2)若α是第二象限角,f()=cos(α+)cos 2α,求cos α-sin α的值.

354

题型二

三角函数和解三角形

例2

(2013·重庆)在△ABC中,内角A,B,C的对边分别是a,b,c,且a2+b2+2ab=c2. (1)求C;

32cosα+Acosα+B2(2)设cos Acos B=,=,求tan α的值.

25cosα5

思维升华

三角函数和三角形的结合,一般可以利用正弦定理、余弦定理先确定三角形的边角,再代入到三角函数中,三角函数和差公式的灵活运用是解决此类问题的关键.

(2014·重庆)在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且a+b+c=8. 5(1)若a=2,b=,求cos C的值;

2BA9(2)若sin Acos2+sin Bcos2=2sin C,且△ABC的面积S=sin C,求a和b的值.

222

2

题型三

三角函数和平面向量

xxx3sin ,1,n=cos ,cos2. 例3

已知向量m=4442π(1)若m·n=1,求cos3-x的值;

(2)记f(x)=m·n,在△ABC中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,且满足(2a-c)cos B=bcos C,求函数f(A)的取值范围.

思维升华

(1)向量是一种解决问题的工具,是一个载体,通常是用向量的数量积运算或性质转化成三角函数问题.

(2)三角形中的三角函数要结合正弦定理、余弦定理进行转化,注意角的范围对变形过程的影响.

π3π

已知A、B、C的坐标分别为A(3,0),B(0,3),C(cos α,sin α),α∈2,2. →→(1)若|AC|=|BC|,求角α的值;

2sin2α+sin 2α→→(2)若AC·BC=-1,求

的值. 1+tan α

三

小结

π5π31.(2014·广东)已知函数f(x)=Asin(x+) ,x∈R,且f()=. 4122(1)求A的值;

3π3π(2)若f(θ)+f(-θ)=,θ∈(0,),求f(-θ).

224

3

ππ7π2.函数y=sin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<)在同一个周期内,当x=时,y取最大值1;当x=时,2412y取最小值-1. (1)求函数的解析式y=f(x);

(2)函数y=sin x的图象经过怎样的变换可得到y=f(x)的图象;

(3)若函数f(x)满足方程f(x)=a(0

A-B3.(2013·四川)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且2cos2cos B-sin(A23-B)sin B+cos(A+C)=-. 5(1)求cos A的值;

→→(2)若a=42,b=5,求向量BA在BC方向上的投影.

4.已知向量a=(cos α,sin α),b=(cos x,sin x),c=(sin x+2sin α,cos x+2cos α),其中0<α

π(1)若α=,求函数f(x)=b·c的最小值及相应x的值;

4π(2)若a与b的夹角为,且a⊥c,求tan 2α的值.

3

4

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-08-27 08:11:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 20
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_147350

来自:学校:福建省龙海第二中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:复习参考题优质课教案设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《复习参考题》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。