资料摘要

确立自信学习反驳教学设计甘肃省岷县第四中学林长青教学目标1.学习驳论文的写作方法和技巧。2.培养学生生活和学习的自信心。教学重点/难点结合《中国人失掉自信力了吗》引导学生学习驳论文的写作技巧。教学用具电子白板教学课时一课时教学过程一、导入***同志有两句诗:自信人生二百年,会当水击三千里。说明自信对

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:确立自信 学习反驳
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
110
下载次数
0
更新时间
2018-07-16 10:43:00
来源学校
学校:岷县第四中学

确立自信 学习反驳优秀教案

未知
2018-07-16 10:43:00
110
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

确立自信 学习反驳优秀教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:确立自信 学习反驳优秀教案

正文

确立自信

学习反驳教学设计

甘肃省岷县第四中学

林长青

教学目标

1.学习驳论文的写作方法和技巧。2.培养学生生活和学习的自信心。

教学重点/难点

结合《中国人失掉自信力了吗》引导学生学习驳论文的写作技巧。

教学用具

电子白板

教学课时

一课时

教学过程

一、

导入

***同志有两句诗:自信人生二百年,会当水击三千里。说明自信对个人成才非常重要,其实,自信对一个民族也很重要,但在饱受列强欺凌的近代中国,有一些人自己失去了自信,也认为中国人失掉了自信力,针对此观点,鲁迅先生写了一篇文章予以反驳,

今天,就让我们结合鲁迅先生的文章《中国人失掉自信力了吗》学习驳论文的写作技巧。

二、

新授

1、

什么是反驳

反驳就是驳斥对方错误的、荒谬的、虚假的、甚至反动的观点的一种议论方式。反驳是一种特殊的论证,论证的全部规则都适用于反驳。

2、鲁迅先生的这篇文章和我们以前学过的立论文有什么不同吗?

证明----立论:提出主张

阐述论点

反驳---驳论:驳倒对方

确立论点

3对方的谬论是什么?

中国人失掉了自信力

4、对方的谬论根据是什么?

第一段提出的三个“是事实”。

靶子:中国人失掉自信力;三个“是事实”。

5、

反驳的方式

反驳观点

反驳论据

反驳论证

(1)反驳论点

论点就是作者在文中阐述的观点。反驳论点

就是对论敌的观点进行直接反驳。常采用的方式是先总括出对方的错误论点,然后摆出新的事实证明其荒唐谬误,

从而得出正确的结论。

例子

古人云:“知足常乐”。意思是说,一个人知道满足,他就会永远快乐。如果把这话理解为今天的青年在生活上知足,不作不切实际的追求倒也不错。但是要从对事业的追求上来理解,这话却是不对的。

《“知足常乐”析》:这里,先提出原论题,“知足常乐”,而后针锋相对地提出一个与原论题相反的新论点,即“不知足才常乐”。

反驳论点常用归谬法:归谬法,又叫引申论证,这种方法是为证明对方论点是虚假的,先假定它是真的,然后以它为前提,合乎逻辑地推出非常荒谬的结论,以证明对方论点的错误。

唐代李贺,因父亲名叫晋肃,“晋”与“进”同音,要避父讳,就不能参加进士考试。韩愈对这种不合理的习俗礼法十分气愤,于是写了一篇《讳辩》进行批驳,文章中就用了归缪法。

他说:“父名晋肃,子不得举进士,若父名仁,子不得为人乎?”为避父讳,不准考进士,错误在什么地方还不很明显,但按照这种逻辑推论一下,父亲名字叫什么,儿子就不能作什么,那么如果父亲名字叫“仁”,难道儿子就不能做人了吗?

(2)反驳论据

论据是证明论点的根据。论点是论据的升华,论据是论点的基础和支撑。驳倒论据,犹如釜底抽薪,对方的论点也就颓然倒塌。论据分事实、数字和理论三种,反驳论据,就可以揭露其事实虚假、数字含混或理论的荒谬。进而达到驳倒论敌论点的目的。

如何反驳论据

:反驳论据也就常常从这三个方面入手,可以揭露其事实虚假、数字含混或理论的荒谬。

例

孔明游说江东,舌战群儒。张昭说:刘备野心不小,兵败当阳,仓皇逃窜,孔明无策,玄德无能,不值与谈。孔明反驳道:我主刘备虽人民稀少,兵不满千,然而博望烧屯,白河用水,使曹仁心惊胆裂。刘琮投降,我主不知,且不愿乘乱夺同宗基业,实乃大仁大义。当阳之败,因我主不愿弃其人民,甘于同败。此乃考虑国家大计,社稷安危的聪明仁义之主,而非坐议立谈,无人可及,临机应变,百无一能之辈。

反驳论据:先谈蜀军英勇,再分析当阳之战,说明刘备仁德。

(3)反驳论证

论证是运用论据来证明论点的方法。反驳论证就是指出论敌的论点与论据不存在必然联系,从而达到反驳的目的。论证的错误表现是多方面的:有时是演绎过程中大小前提与结论不合逻辑;有时是作者在一篇文章内的观点自相矛盾;有时是论据不能证明论点等。

6、《中国人失掉自信心了吗?》反驳的是论点、论据、论证中的哪种?

阅读第一段

文章的开头首先承认敌方的论据是事实,自夸“地大物博”是事实,相信国联是事实,求神拜佛是事实,但“信地”“信国联”是“他信力”,求神拜佛是自欺力,这些都不是“自信力”,可见,对方从三个“是事实”中推出“中国人失掉了自信力”在论证上犯了牛头不对马嘴的错误,敌方的论据不能证明自己的观点。这就是批驳论证。

小结:写好驳论文第一步为寻找破绽、抓突破口。

驳论文,找准突破口驳倒对方就可以了吗?

写好驳论文第二:摆出自己的观点

本文鲁迅的观点是什么?

然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。

正面立论,针锋相对。

体现正反立论,批驳有正对性。

那提出论点后应该怎样做?

第三步:摆出论据证明。

鲁迅摆出了那些论据?读倒数第二三两段。

历史和现实中存在有充分自信力的人们的事实做论据。

驳论文和立论文用论据来证明论点有何不同?

立论文:论据用来论证自己的观点。

驳论文:在论证自己的正确主张时,要不忘批驳。

反证法:这种体现针对性批驳的论证方法叫反证法。就是证明与自己正确论点相反的论点是错误的,从而来证明自己论点的正确。

有两种表现形式,一是证明与自己论点相对立的论点是错误的。二是证明与对方论点相对立的论点是正确的,以反证对方论点的错误

三

作业

二题选一,写一篇200字的小驳论文

•

1、驳读书无用论

•

2、驳读书万能论

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-07-16 10:43:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 110
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_141945

来自:学校:岷县第四中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:确立自信 学习反驳优秀教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《确立自信 学习反驳》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。