资料摘要
第1课时金属矿物的开发利用学习目标1.了解金属冶炼的实质、方法。2.通过比较不同金属的冶炼,理解不同金属冶炼方法不同的原因。3.了解金属的回收利用与资源的保护。自主学习1.金属在自然界中的存在形态金、铂等少数金属以的形式存在,绝大多数金属以的形式存在于自然界中。 2.金属的冶炼原理金属的冶炼就是将
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归纳与整理教学活动设计方案
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关键词：归纳与整理教学活动设计方案
正文
第1课时
金属矿物的开发利用
学习目标
1.了解金属冶炼的实质、方法。
2.通过比较不同金属的冶炼,理解不同金属冶炼方法不同的原因。
3.了解金属的回收利用与资源的保护。
自主学习
1.金属在自然界中的存在形态
金、铂等少数金属以
的形式存在,绝大多数金属以
的形式存在于自然界中。 2.金属的冶炼原理
金属的冶炼就是将金属矿物中的金属从其
中
出来用于生产和制造各种金属材料的过程。 3.金属的冶炼方法
(1)热分解法:对于一些不活泼的金属,可以用直接加热分解的方法从其化合物中还原出来。
例如: 加热分解HgO冶炼Hg:
(写化学方程式,下同);
加热分解Ag2O冶炼Ag:
。 (2)电解法:适用于非常
的金属的冶炼。 例如: 电解熔融NaCl冶炼Na:
(写化学方程式,下同);
电解熔融MgCl2冶炼Mg:
;
电解熔融Al2O3冶炼Al:
。 (3)热还原法:大部分金属的冶炼都是通过在高温下发生的氧化还原反应来完成的。
①常用的还原剂有
、
、
等。 例如: Fe2O3+CO——
(补充完整化学方程式,下同);
CuO+C——
。 ②一些
也可作还原剂,将相对不活泼的金属从其化合物中置换出来。 例如: 铝热法炼铁:
(写化学方程式)。 4.有效利用金属资源的途径
提高金属矿物的
,减少金属的
,加强金属资源的
,使用
代替金属材料等。
课内探究
1.金属冶炼的定义及实质
阅读课本第88页相关内容,回答以下问题: 金属元素在自然界中的存在形式是什么?什么是金属的冶炼?从金属活动性顺序来看,金属冶炼的实质是什么?
2.金属冶炼的方法
【思考交流】不同的金属冶炼方法是否相同?金属冶炼的方法有哪些?完成下表。
金属活动性顺序
K
Ca
Na
Mg
Al Zn
Fe
Sn
Pb
(H)
Cu Hg
Ag 金属原子失电子能力
金属离子得电子能力
主要冶炼方法
【实验探究】
探究实验41
铝热反应
(1)把两张圆形滤纸分别折叠成漏斗状套在一起,取出内层滤纸,在其底部剪一小孔后用水润湿,再套回原处,并架在铁圈上(如课本图41所示),下面放置一盛沙子的蒸发皿。
(2)将5 g干燥的氧化铁粉末和2 g铝粉均匀混合后放入纸漏斗中,在混合物上面加少量氯酸钾固体,中间插一根用砂纸打磨过的镁带。
(3)用燃着的小木条点燃镁带,观察现象(反应时会产生高温、发出强光,观察时请注意安全,不要直视)。
现象
铝与氧化铁反应的化学方程式
【思考】金属活动性顺序与金属冶炼有何关系?为什么人类使用铁器比铜器晚?
【迁移应用】1.从石器、青铜器到铁器时代,金属的冶炼体现了人类文明的发展水平。下图表示了三种金属被人类开发利用的大致年限,之所以有先后,主要取决于(
)
A.金属导电性强弱
B.金属在地壳中含量多少
C.金属的化合价高低
D.金属的活动性强弱
2.下表中金属的冶炼原理与方法不完全正确的是(
)
选项
冶炼原理
A B C D 2HgO2Hg+O2↑
4Al+3O2↑
2Cu+SO2
2Fe+Al2O3
方法
热分解法
电解法
热分解法
热还原法
2Al2O3(熔融)Cu2S+O2Fe2O3+2Al
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