资料摘要
一、知识与技能目标 1.以金属矿物的开发、海水资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化的作用，认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值。2.认识煤、石油和天然气等化石燃料综合利用的意义。3. 认识化学在环境保护中的作用，树立绿色化学的观念。4、初步培养自主查阅资料的能力；使学生初步掌握化学
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归纳与整理评课稿
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关键词：归纳与整理评课稿
正文
一、知识与技能目标 1.以金属矿物的开发、海水资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化的作用，认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值。
2.认识煤、石油和天然气等化石燃料综合利用的意义。
3. 认识化学在环境保护中的作用，树立绿色化学的观念。
4、初步培养自主查阅资料的能力；使学生初步掌握化学实验基本操作、基本技能
。
二、过程与方法
1、以教师为主导，学生为主体的学习方法。
2、活动动探究，通过了解金属资源的开发；金属冶炼；人类冶炼和使用金属的历史；金属资源的回收和再利用；海洋资源的类型；海水资源的开发及利用现状，培养学生归纳能力、比较能力。
三、情感态度与价值观
帮助学生树立节约资源、爱护环境、变废为宝等意识；通过金属矿物以及海水资源的开发利用两个专题，使学生热爱自然，热爱化学。
四、教学过程：
一、金属的冶炼
1．金属在自然界的存在形式
2．金属的冶炼原理和方法
要求学生回忆金属冶炼的本质并请同学书写以上化学方程式：
△①2HgO=====2Hg＋O2↑
高温②2Al＋Fe2O3=====Al2O3＋2Fe 电解③2Al2O3(熔融)=====4Al＋3O2↑
冰晶石
此时学生归纳金属冶炼的方法：
K Ca Na Mg Al
Zn Fe Sn Pb（H）Cu
Hg Ag 电解法
热还原法
热分解法
铝热反应:铝粉与某些金属氧化物粉末(如Fe2O3、MnO2、Cr2O３、V2O5等）的混合物在高温下进行的反应。
铝热剂：铝粉与金属氧化物粉末的混合物称为铝热剂。
3MnO2+4Al === 3Mn+ 2Al2O3 Cr2O3+2Al === 2Cr + Al2O3 3Co3O4+8Al === 9Co + 4Al2O3 应用：
(1)焊接钢轨，
(2)冶炼金属。冶炼钒、铬、锰等熔点高的金属。
二、海水资源的开发利用
学生填空并书写方程式：
④蒸馏法
⑤2I－＋2H＋＋H2O2===I2＋2H2O ⑥Cl2＋2Br－===2Cl－＋Br2
PPT展示海水淡化的3种方法：
(1)写出用海滩上的贝壳制Ca(OH)2的化学方程式_____________________________________________
；
_____________________________________________。
(2)以上海水的综合利用过程中，哪一种操作肯定会引起氧化还原反应的发生？________。
(3)电解无水MgCl2可制取镁和氯气，其中副产品氯气和粉末状熟石灰可制得漂白粉，制漂白粉的化学方程式：
_____________________________________________。
(4)用海滩上的贝壳制Ca(OH)2，而不从异地山中开凿石灰石制取，主要考虑到________问题。
三、化石燃料的综合利用
(1)煤的综合利用
三、⑦有机物和无机物
⑧隔绝空气
高温⑨C(s)＋H2O(g)――→CO(g)＋H2(g) ⑩碳氢化合物
⑪沸点
⑫较多
⑬较高
⑭裂化
⑮甲烷
⑯氨
⑰塑料
⑱合成橡胶
⑲合成纤维
学生填空
练习：
4、下列说法正确的是（
）
A.煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大矿物燃料，是取之不尽的
B.煤是由无机物和有机物所组成的复杂的混合物，只含有碳和氢两种元素
C.石油主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素
D.煤和石油都是由古代植物遗体埋在地层下或在地壳中经过一系列非常复杂的变化而形成的
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