归纳与整理教案设计（一等奖）

第四章

化

学

与

自

然

资

源

的

开

发

利

用

---------归

纳

与

整

理

宁夏中卫中卫中学

魏学华

本章教学目标：

1、以金属矿物的开发和利用为例，认识化学方法在实现物质间转化中的作用，体会保护金属资源的重要性。

2、了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用。

3、认识煤、石油和天然气等化石燃料综合利用的意义。

4、以聚乙烯为例，认识聚合反应、高分子化合物并了解高分子材料在生活等领域中的应用及可能带来的环境问题。

5、认识化学在环境保护中的作用，树立绿色化学的观念。

【教学重点】

1、了解金属活动性不同的金属的不同的冶炼方法。

2、海水中提溴、镁原理的分析。

3、煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用。

4、通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。

【教学难点】

1、在了解不同金属冶炼方法的基础上，掌握金属冶炼的一般原理。

2、海水中空气吹入提溴法原理的理解。

3、石油裂化的原理、加聚反应的原理。

【教学方法】讲授法

、启发、讨论与交流、归纳总结等。

【教学过程】

教学

环节

课堂

导入

知识

提升

教师活动

学生活动

设计意图

引发学生兴趣，切入主题。

培养学生分析能力，同时能自己书写化学方程式。

升华主题、培养节约环保意识。

[引入]

化学研究和应用是除了金、铂等极少数金属外，绝大如何在自然资源的合理开发多数金属元素如铝、铁、铜、等以和综合利用中发挥重要作用化合态形式存在于自然界。

的呢？

[讲述]

本节课我们一起归

纳与整理第四章化学与自然

资源的开发与利用。

[ppt]

铁、铜、铝等金属矿

倾听。

物图片

[回顾] 1、金属冶炼的本质

思考金属冶炼与金属活动性的关

2、活动性不同的金属系

冶炼方法的选择。

[ppt]

铝热反应、回收金属

意义

［讲述］

通过改进装置等感受金属材料的广泛应用，体会科方法可以减少金属冶炼的过学进步改进冶炼技术，更符合绿色

课堂

评价

程中污染物的排放。

[随堂练习]

[PPt]

海洋图片

[讲述]

海洋占地球表面的71%，海水不仅是宝贵的水资源，而且蕴藏着丰富的化学资源具有十分巨大的开发潜力。

[提问]

海水淡化的主要方法？

[过渡]

1、海水蒸馏原理示意图：化学的原则。

倾听。

回顾海水淡化的三种方法。

反馈学生学习收获

海水资源宏观介绍

海水水资源

海水提溴的原理

海水提镁流程及原理

提升

2、太阳能蒸发原理示意图：

阅读资料卡片，交流思考，书写方程式。

2NaBr + Cl2= Br2+2NaCl 2H2O + Br2+SO2= H2SO4+2HBr

2HBr + Cl2= Br2+2HCl

[PPt]

海水提溴的流程图。

[提问]

海水提溴的原理？

书写相关方程式。

[讲述]

在工业中，海水提溴

可以与其他生产过程结合起分析并书写反应方程式。

来，如利用在电厂冷却的循环海水，将海水淡化的副产物冷却等，以提高经济效益。

[提问]

从海水中如何提取镁呢？

[PPt]

海水提镁的流程图。

[随堂练习]

培养学生关注社会、关注生活的情感。

了解海水淡化的三种方法、海水晒盐的原理。

理解反应方程式，提高氧化还原反应原理的应用。

了解工业海水提镁完成方程式的书写。

反馈收获

教学

环节

化石燃料介绍

煤的综合利用

天然气的综合利用

石油的综合利用

以煤、石油、天然气为原料生产合成材料

提升

教师活动

[PPt]

三大化石燃料图片

[过渡]

煤、石油、天然气是当今人类使用的主要能源，同时也是重要的化工原料，如乙烯和苯就是从石油和煤中提取出来的。化石燃料是不可再生能源，其综合利用越来越受人们的重视。

[PPt]

煤的综合利用

[回顾]

1、煤的干馏属于化学变化还是物理变化？有哪些主要产品？煤的干馏有哪些产品？各有哪些用途？

2、煤的气化和液化。

[PPt]

天然气的综合利用

[讲述]石油被称为“工业的血液”，炼制石油可以得到许多有机化合物。石油的分馏、催化裂化、裂解等都是炼制加工石油的重要手段。

[PPt]

石油的综合利用

[回顾]

1、汽油、煤油、柴油是通过什么方法得到的？

2、催化裂化和裂解的目的是什么？

[过渡]

煤、天然气和石油的综合利用意义非常大，我们熟悉的塑料、合成橡胶、合成纤维这三大合成材料，都是以煤、天然气和石油为原料生产的。

[PPt]

生活中常见的合成材料图片。

[回顾]

乙烯的聚合反应。

[随堂练习]

学生活动

倾听、思考。

总结煤的综合利用内容。

总结石油的综合利用，

明确不同方法的目的。

设计意图

了解煤、石油、天然气在人类社会生产中的重要作用。

使学生感受化学与生活的密切关系。

培养学生解决问题的能力。

联系实际，激发学习兴趣。

反馈学生学习收获

教学

环节

环境

保护

污染类型与治理

提升

教师活动

[PPt]

风景图片及被污染后的图片。

[讲解]

环境问题是指由于人类不合理开发和利用自然资源而造成对生态环境破坏，以及工农业和人类生活造成的环境污染。

[提问]

1、绿色化学核心？

2、什么是原子经济？

[PPt]

生活中常见的污染类型。

[讲解]

资源的开发利用和保护环境关系到人类的可持续发展，需要全社会努力。我们只有一个地球，环境问题已成为全球性问题，需要各国政府和人民共同努力，创造一个清洁、美丽的生活环境，也为我们子孙后代留下一个良好的生存空间和更加美好的未来。

[随堂练习]

学生活动

观看

列举生活中常见污染类型及处理办法。

倾听，思考我们该怎么做！

设计意图

联系实际，激发学习兴趣。

培养学生解决问题的能力。

培养学生环保意识

反馈学生学习收获

板

书

设

计

一、金属矿物的开发利用

1. 金属冶炼的实质

2. 金属冶炼的方法

K Ca Na Mg Al

Zn Fe Sn Pb (H) Cu

Hg Ag

Pt Au 电解法

热还原法

热分

物理方法

解法

3.铝热反应

4、回收金属的意义

二、海水资源的开发利用

1、海水的淡化

2、海水提溴

3.海水中提镁

三、煤、石油和天然气的综合利用

1、煤的综合利用

2、天然气的组成及其综合利用

3、石油的综合利用 4、生产合成材料

四、环境保护与绿色化学

1、绿色化学理念

2、常见污染类型