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哲学辩证法单元复习

【2018年高考考纲解读】

1．既要在微观上把握所有的具体知识，又要在宏观上明确知识之间的联系。

2．学会用本专题知识分析时政热点。如用联系的观点分析全世界关注气候变化的原因，用联系的观点、发展的观点分析我国宏观经济政策的调控，用矛盾的观点正确认识当今社会的一些现象等。 1．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。从实施创新驱动战略、建设创新型国家到“大众创业、万众创新”，无不强调创新的重要性。

2．“十三五”规划建议提出了“创新·协调·绿色·开放·共享”五大发展理念，其中，引领发展的第一动力，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。因此，从哲学层面理解创新的依据和做法是很有必要的。

3．从题型看，主要有体现类、原因类和启示类，往往结合某个创新案例，要求我们从辩证否定观、辩证法的革命批判精神与创新意识的角度进行分析论述。

【重点、难点剖析】

一、唯物辩证法的总特征：联系的观点和发展的观点

1．联系的观点

(1)联系的普遍性

原理内容：联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。

方法论要求：要用联系的观点看问题。

(2)联系的客观性

原理内容：联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

方法论要求：①联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②联系的客观性并不是说人们在联系面前无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

(3)坚持整体与部分的统一

原理内容：①整体与部分相互区别。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

1

②整体与部分相互联系、密不可分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

方法论要求：①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

(4)系统优化方法

原理内容：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

方法论要求：①要着眼于事物的整体性。②要注意遵循系统内部结构的有序性。③要注意系统内部结构的优化趋向。④要用综合的思维方式来认识事物。

2．发展的观点

(1)发展的实质

原理内容：世界上一切事物都处在永不停息的变化发展之中。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

方法论要求：我们要用发展的观点看问题。

(2)发展的前进性和曲折性(事物发展的总趋势) 原理内容：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。

方法论要求：①既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。②又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。

(3)发展的量变和质变状态(事物发展的状态) 原理内容：任何事物的发展都是量变与质变的统一。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。如此循环往复，不断前进。

方法论要求：①要注意量的积累，为质变创造条件。②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

二、唯物辩证法的实质与核心：对立统一规律

1．矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点

世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律揭示了事物发展的源泉和动

2

力。矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。

2．矛盾的同一性和斗争性

概念

和趋势

一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一它体现着对立双方相互分离的倾向和趋含义

体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗势

透、相互包含，在一定条件下可以相互转化

同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，联系

事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展

3.矛盾的观点及矛盾分析的方法

原理名称

原理内容

矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于矛盾的普遍每一事物发展过程的始终，即事事有性原理

矛盾，时时有矛盾

片面性

矛

矛盾着的事物及其每一个侧面各有盾

其特点。不同事物的矛盾具有不同的的

观

点

也各有其特点

矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理

矛盾的普遍性和特殊性相互区别，相学会从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序；掌握一般号召矛盾的特殊特点；同一事物的矛盾在不同发展阶性原理

段各有不同的特点；事物矛盾的双方具体问题具体分析

面分析矛盾，坚持两分法，防止于承认矛盾、揭露矛盾；善于全方法论

承认矛盾的普遍性与客观性，敢矛盾的同一性

是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性

矛盾的斗争性

互联结，在不同的场合可以相互转化

和个别指导相结合，“从群众中来，到群众中去”等科学的工作

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方法

主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用；次主次矛盾的要矛盾处于从属地位，对事物发展不辩证关系原矛理

盾分析的方法

矛盾的主次方面辩证关系原理

互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化

论和矛盾的主要方面在事物内部居于支重点配地位、起主导作用；矛盾的次要方论的面处于被支配地位、不起主导作用。看问题既要全面，又要事物的性质主要是由主要矛盾的主善于分清主流和支流

要方面规定的。矛盾的主要方面和次要方面相互排斥，又相互依赖，在一定条件下可以相互转化

三、创新意识与社会进步

1．辩证否定观

(1)含义

辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

(2)特征

辩证的否定是联系的环节，也是发展的环节。

(3)实质

辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。

(4)方法论要求

①不唯上，不唯书，只唯实；②要尊重书本，尊重权威，但不迷信权威；③要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。

2．辩证法的革命批判精神与创新意识

(1)辩证法，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。

(2)辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，统一

恰当地处理次要矛盾

两点起决定作用。主要矛盾和次要矛盾相盾；要学会统筹兼顾，坚持主要力量解决主要矛要善于抓住重点，集中

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敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。

3．创新的社会作用

(1)创新推动社会生产力的发展。

(2)创新推动生产关系和社会制度的变革。

(3)创新推动人类思维和文化的发展。

【题型示例】

题型一 唯物辩证法的联系观

例1．（2017年全国高考全国1卷22）.传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境，某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源，钻井废弃泥浆的资源利用佐证了

①通过实践活动可以建立事物的新联系

②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约

③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性

④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】B 【解析】本题考查联系的特点。事物之间的联系具有客观性，人们可以根据事物的原有联系通过实践从而建立事物之间新的联系；“正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约”说法绝对，②不符合题意。

【举一反三】（2017年全国高考江苏卷27）.有研究发现，在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，但如果在白天翻耕，发芽率高达80%。进一步研究发现，绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内，如果没有受到光线的刺激，就难以发芽。材料表明

A．人为事物联系是主观的 C．事物的联系是有条件的 【答案】C

B．新事物具有强大的生命力

D．新事物存在不完善的地方

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【变式探究】(2016·课标全国Ⅰ，23，4分)右边漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不懂得(

) ①学习他人经验就能更好地发展自己 ②先进经验通过实践能够转化为现实的东西

③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

④事物的表面联系与本质联系的区别

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【答案】D 【解析】漫画的题目是“学习先进经验”，但漫画给出的学习方法是照抄照搬，学习表面现象，因此没有做到具体问题具体分析，没有弄清楚现象联系和本质联系的区别，③④正确；①②不符合题意。

【举一反三】(2016·江苏单科，27，2分)下面漫画启示我们办事情要(

)

A．不断解放思想 B．树立全局观念

C．重视部分的作用 D．发挥主观能动性

【举一反三】(2016·北京文综，27，4分)针对学生群体中的“拖延症”现象，某校学生“创客”社团设计了一款手机应用软件。该软件具有如下功能：

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同学们从哲学角度对这一设计进行讨论，下列分析合理的有(

) ①“目标专注”强调意识的目的性，能使我心无旁骛，抓紧时间

②“任务拆分”把整体分解成部分，避免因为任务庞大而畏难不前

③

“量化评估”创造了新的规律，督促我有条不紊地完成任务

④“同伴激励”强调外部矛盾的作用更为重要，大家会因此不甘落后

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【举一反三】(2016·浙江文综，29，4分)2015年大气中二氧化碳浓度的增幅达到近几十年来的新高，这再次引起人们对全球变暖问题的担忧。有研究指出，二氧化碳浓度的暴增，部分可能是厄尔尼诺现象造成的，但主要是人类活动中二氧化碳的持续排放导致的。这表明(

) ①事物发展的方向是前进的、上升的

②人类社会在本质上是一个客观的物质体系

③人类在自然规律面前是无能为力的

④整个世界是一个普遍联系的有机整体

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

【答案】D 【解析】人类活动中二氧化碳的持续排放导致二氧化碳浓度的暴增，引起全球变暖，表明地理环境是客观的，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，也体现了整个世界是一个普遍联系的有机整体，②④符合题意；全球变暖问题属于事物的倒退的变化，不是事物的前进和上升，①不符合题意；人类在自然规律面前并非无能为力，人们可以利用规律为人类造福，③说法错误。

【变式探究】(2015·课标Ⅰ，23，4分)卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是

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制作卤水豆腐必须的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明(

) ①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的

②事物的不同特性是由人的不同需要确定的

③事物的特性是人们建立新联系的依据

④事物在不同的联系中会有不同的特性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

答案

D 【变式探究】(2015·北京文综，24，4分)这说明在我国古代，人们(

)

①认识到了节气与农业生产的客观联系

②将节气智慧融入于生产和生活实践中

③顺应自然节律，实现了对自然的征服

④在实践中获得了对人与自然关系的完整认识

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

解析

本题考查学生对认识与实践的关系、联系观点等知识的掌握情况。认识到谷雨节气，适合农作物生长，说明我国古人认识到了节气与农业生产的客观联系，在此期间进行相应的生产、生活活动，融入了节气智慧，①②符合题意；③中“征服”夸大了人的主观能动性；认识世界是无止境的，据此可判断④错误；故答案选A。

答案

A 【变式探究】(2015·课标Ⅰ，22，4分)“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴诗》理解正确的是(

) ①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点

②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关

③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性

④只

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要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

答案

B 【变式探究】(2015·江苏单科，32，2分)

如图所示漫画“运土”给我们的哲学启示是(

) A．要用联系的观点看问题

B．要注重量的积累以促成质变

C．事物的发展是前进性和曲折性的统一

D．要坚持共性与个性的具体的历史的统一

解析

此题考查联系的观点。漫画反映了做事情孤立地看问题，没有看到运土这一活动与周围事物之间的联系，故答案为A。材料主要凸显了孤立地看待事物，启示我们要用联系的观点看问题，没有涉及发展与矛盾的观点，排除B、C、D。

答案

A 【画龙点睛】

(1)正确理解联系的条件性

任何事物都处在普遍联系之中，任何具体事物的存在都是有条件的，总是在一定条件下才能产生、发展，又在一定条件下趋于灭亡。任何具体联系无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。这就是联系的条件性。

(2)明确两个不等于

①普遍联系≠任何两个事物之间都存在联系

事物是普遍联系的，联系又是具体的、有条件的，联系的普遍性并不等于任何两个事物

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之间都存在联系。

②联系是客观的≠人们无法建立联系

事物的联系是客观的，但并不是说人们无法建立联系。在实践中人们可以建立新的具体联系，要根据事物的固有联系以及事物发展的规律性而不是自己的需要。

(3)区分联系的三个特征

联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。

题型二 唯物辩证法的发展观

例2．（2017年全国高考全国2卷22）.党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这是因为

①发展理念反映了发展实践的曲折性

②发展理念正确与否关乎发展实践的成败

③发展理念往往是发展实践变革的先导

④发展理念变革意味着消除以往发展理念的影响

A.①② B.①④ C ②③ D.③④

【答案】C

【变式探究】(2016·江苏单科，33，2分)与普通微信群不一样，“日行一善”微信群有个特别的群规，群友发出的红包不能抢。所有微信红包里的钱，都被用来帮助贫困人群，日行一善，积小善成大善，弘扬社会正能量。材料表明(

) ①价值观影响人们的行为选择

②事物的发展是从量变开始的

③人们的价值选择是因时而变的

④量变引起质变是事物发展的总趋势

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【答案】A 【解析】“日行一善”微信群发出的红包用来帮助贫困群体的做法，坚持

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了正确的价值观，①正确；日行一善，积小善成大善体现了量变与质变的关系原理，②正确；题意未体现价值选择的社会历史性，③不选；④观点错误，事物发展的总趋势是前进的、上升的。

跑步正成为许多人青睐的健身方式。回答下题。

【举一反三】(2016·北京文综，28，4分)“奔跑，两腿以最简单的方式交替前行，无数次地重复，但每一步都是新的迈进，最后能成就出一个看似难以企及的跨越。”“奔跑，让我知道自己正在努力，普通可以变得独特，平凡可以变得卓越。”从以上跑步爱好者的感受中，可以领悟到(

) A．人生价值的大小通常来自于个人体验

B．生命的意义在于社会对个体的肯定

C．人可以在量的积累中获得精神提升

D．人的意志不断推动社会发展

【答案】C 【解析】本题考查量变与质变、人的价值。通过奔跑，知道自己正在努力，普通可以变得独特，平凡可以变得卓越，这使人们体会到量变引起质变的道理，明确人生的成功需要从点滴做起，C符合题意；人生价值的大小在于对社会贡献的多少，生命的意义在于对社会的奉献，A、B说法错误；只有正确的意识通过社会实践才能推动社会的发展，D说法错误。

【变式探究】(2015·天津文综，7，4分)中国经济发展正在步入新常态。新常态，就是中国经济将在速度上从高速增长转为中高速增长，在结构上体现为经济结构优化升级，在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。从哲学上看，新常态体现了(

) ①事物绝对运动与相对静止的统一

②事物发展是由量变到质变的过程

③事物发展的状态是前进性与曲折性的统一

④新事物对旧事物的根本否定

A．①② C. ②③

B．①④

D. ③④

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答案

A 廉洁文化是中华优秀传统文化的组成部分，是宝贵的道德教育资源。回答下题。

【变式探究】(2014·四川文综，8，4分)2013年6月18日，***同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出，养成勤正衣冠的习惯，能有效避免“积羽沉舟，群轻折轴”。能体现该论断所蕴涵哲理的选项是(

) A．自高必危，自满必溢 C．刮骨疗毒，壮士断腕 B．堤溃蚁穴，气泄针芒

D．从善如登，从恶如崩

答案

B 【变式探究】(2014·四川文综，9，4分)观察下图。从哲学角度看，图中之人(

)

①否认意识活动的选择性

②否认事物发展的前进性

③否认意识活动的创造性

④否认实践的主观能动性

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

解析

事物是在曲折中前进的，所以犯错误往往难以避免，怕犯错误就是否认事物是在曲折中前进的，故②符合漫画寓意；漫画表明由于怕犯错误而自缚手脚，不敢去闯，这否认了意识活动的创造性，故③符合题意，应选C。①④均与题意不符。

答案

C 【变式探究】[2015·山东文综，43(2)，9分]社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分，应内化于心，外化于行。阅读材料，回答问题。

材料

公务员为群众办好每一件事，商家为消费者提供货真价实的商品，你看见需要帮助的人就热心搭把手……我们应该积极行动起来，每个人担负起一份道德责任，就会将社会的道德水准托起一分，涓涓细流汇成大海，全面建成小康社会的目标就会早日实现。

结合材料，运用量变和质变的关系原理，诠释个人积极践行社会主义道德的重要意义。

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解析

本题考查“量变和质变的关系”知识。审设问：“诠释个人积极践行社会主义道德的重要意义”，要求我们回答方法论的积极意义。解读材料获取有效信息：“我们应该积极行动起来，每个人担负起一份道德责任”，做任何事情都要从一点一滴的小事做起，强调重视量的积累；“将社会的道德水准托起一分，涓涓细流汇成大海，全面建成小康社会的目标就会早日实现”，在量变达到一定程度时，抓住时机促成质变。然后，把方法论意义和现实生活紧密结合，即可得出答案。

答案

量变是质变的必要准备，这就要求我们做任何事情都要重视量的积累、只有每个人都积极践行社会主义道德，才能为实现全面建成小康社会的目标创造条件；质变是量变的必然结果，这就要求我们在量变达到一定程度时积极促成质变，每个人都应该勇于承担道德责任，不断促进社会道德水准的提高，争取早日实现全面建成小康社会的目标。

【画龙点睛】事物发展的总趋势、道路、途径

类别

总趋势

而不是指各个具体阶段的方向

事物发展的道路是迂回曲折的，事物发展的各个阶段和每一步的方向道路

可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的

一切事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事途径

物的发展都是前进性和曲折性的统一

题型三 唯物辩证法的矛盾观

例3．（2017年全国高考全国1卷20）.2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过《巴黎协定》要求，各国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动，发达国家继续带头减排，并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达估计与发展中国家共同但有区分的责任原则，这一原则体现的唯物辩证法道理是

①矛盾的主要方面规定了事物的性质

②主要矛盾在事物发展中起决定作用

③任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一

④只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结，才能认识事物的本质

A.①②

B.①③ C.②④ D.③④

【答案】D 内容

事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，

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【变式探究】(2016·课标全国Ⅰ，21，4分)***在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那末就应该对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是(

) ①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的

②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾

③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化

④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【答案】B 【解析】对一个人工作的评判主要是看成绩是主要的还是错误是主要的，体现了矛盾的主要方面决定事物的性质，应看主流，①④观点正确；材料中没有忽视矛盾的次要方面，②不选；材料中没有涉及矛盾双方即成绩和错误的转化问题，③不选。

【举一反三】(2016·课标全国Ⅲ，20，4分)在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时，***指出，“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”世界上没有放之四海而皆准的发展道路。只有能够持续造福人民的发展道路，才是最有生命力的。这一论断的哲学依据是(

) ①矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质

②基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护

③认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓 ④人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

【举一反三】(2016·江苏单科，29，2分)有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是(

)

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A．不同的事物各有其不同的特点

B．矛盾贯穿每一事物发展过程的始终

C．同一事物中的不同矛盾有其特殊性

D．同一事物在不同阶段有不同的矛盾

3．A 题干材料对眼睛和耳朵的作用进行了比较，二者具有各自不同的作用，说明A正确；题意没有说明时时有矛盾，未强调同一事物中具有不同的矛盾，未涉及矛盾的不同阶段，B、C、D均与题意不符。

【变式探究】(2015·福建文综，36，4分)一堵墙挡住了视野，找个东西把脚垫高，问题就解决了。可是，找不到垫脚之物，于是，便把墙上的砖拆掉垫在脚下……。漫画给我们的警示与下列古诗所蕴含的哲理最为接近的是(

)

A．踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫

B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

C．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层

D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同

答案

B 【变式探究】(2015·安徽文综，11，4分)为了让蓝天常在、绿水常流，我们要根据污染物“随风飘流”、“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从监测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接”。从哲学上看，这体现了(

) ①改变规律能避免前进中的困难曲折

②解决矛盾应坚持具体问题具体分析

③抓住关键能够解决存在的各种问题

④统筹全局可以实现整体的最优目标

A．①②

B．①③

C．②④

15 D．③④

解析

本题主要考查学生获取解读信息、调动和运用知识解决问题的能力。根据特点，改变模式，体现②；建立联防联控机制，体现④；规律不能改变，①错误；③不符合材料中心，且错在“所有”。正确选项C。

答案

C 【变式探究】(2015·山东文综，33，4分)中国是一个有着13亿人口的大家庭，每个人的价值追求不尽相同，只有凝聚当代中国的“价值公约数”，才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这段话启示我们，认识事物(

) A．既要侧重于抓主要矛盾，又不能忽视次要矛盾

B．既要承认运动的相对性，又要承认静止的绝对性

C．既要重视矛盾的特殊性，又要着重把握矛盾的普遍性

D．既要看到发展的前进性，又要注意克服前进中的曲折性

解析

“每个人的价值追求不尽相同”“13亿不同的原子”体现的是矛盾的个性、特殊性，“价值公约数”“有序的整体”体现的是矛盾的共性、普遍性，所以C符合题意；题干不涉及主次矛盾和发展的前进性、曲折性，A不符合题意，排除事物发展是前进性与曲折性的统一，D错在“克服”；运动是绝对的，静止是相对的，B错误，排除。故选C。

答案

C 【变式探究】(2015·重庆文综，10，4分)事物的矛盾包括两个基本属性：斗争性与同一性。下列强调同一性的是(

) ①君子喻于义，小人喻于利

②垃圾，只是放错了位置的资源

③卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭 ④没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

答案

C 【画龙点睛】矛盾观的主要原理

①矛盾的同一性和斗争性原理。要求我们坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握

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对立，在对立中把握统一，防止片面性。

②矛盾的普遍性原理。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

③矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。

④矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们既要善于从矛盾的特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指导下去研究特殊性，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。

⑤主次矛盾及矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们坚持两点论和重点论的统一。

⑥主次矛盾的辩证关系原理，要求我们既要善于抓住主流，又要学会统筹兼顾。

⑦矛盾的主次方面辩证关系原理，要求我们既要善于把握事物的本质和主流，又不能忽视支流。

⑧主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，这就要求我们办事情善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。

⑨事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定，这就要求我们看问题要抓住本质和主流。

题型四 辩证的否定观与创新意识

例4．（2017年全国高考全国2卷40）.阅读材料，完成下列要求。

有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大门；赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷”这一被称为“无法攻克的世界性难题”；鲁先平历经14年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺”，在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑......他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。潘建伟说：“科学研究一定不能惧怕失败”。王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔，追求完美的赖远明用“要想成功，就必须坚持”概括他的创新经验。

（1）运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料，分析科技领航者实现科技创新的主要原因。

（2）运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对于推动创新发展的作用。

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（3）班级举行主题班会探究批判性思维与创新精神的关系，请围绕主体提出两个观点。

【答案】（1）辩证法对现存在事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解。按其本质来说，辩证法是批判的、革命的、创新的。

坚持求真务实的科学态度；独立思考和批判性思维；追踪世界科技前沿、奋力创新的勇气；坚持不懈、攻坚克难的毅力；追求卓越和完美的精神。

【答案】（1）创新是对既有理论、实践的突破，科技领航者将辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系在一起，胸怀科技报国的梦想，用于探索创新，克服世界级难题，取得世界一流成果。辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定既是发展的环节，也是联系的环节，新事物的产生于旧事物，吸取、保留和改造旧事物中积极合理的因素作为自己存在和发展的基础，是既肯定有否定的过程。科技领航者坚持以改革创新为核心的时代精神，在概括他人经验的基础上，关注不断变化发展的实际，不断研究新情况、提出新问题，寻找新思路，确定新观念，开拓新境界，让中国的科技站到世界的前沿。

（2）文化是一种精神力量,在认识世界和改造世界的过程中可以转化为物质力量. 弘扬创新精神对民族和国家发展有深刻影响,促进我国创新的发展.弘扬创新精神可以推动文化产业和文化事业发展，促进社会正能量传播，形成积极向上的社会氛围。文化在综合国力竞争中的地位和作用凸显。弘扬创新精神可以增强全民族创造活力，推动文化创新.弘扬创新精神可以丰富人的精神世界，增强现代化建设的精神力量，促进人的全面发展。从而促进创新的发展. (3)发展是新事物产生旧事物灭亡，因此在具有批判性思维时，不应全盘否定，对不合理部分进行创新。创新精神不是全盘否定，要在旧事物的基础上，进行批判性思维，汲取旧事物中合理的因素作为创新的基础。

（2）本题要求考生运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对推动创新发展的作用。本题属于说明类主观解析试题。解答此类题目，考生可以遵循四个步骤：可以遵循以下四个步骤：第一步“定”，即确定所要运用的观点、原理。第二步“分”，即对观点、

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原理进行分解。第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息。第四步“联”，即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合即可。

（3）本题要求考生就举行主题班会探究批判性思维与创新精神的关系，围绕主体提出两个观点。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。例如: 发展是新事物产生旧事物灭亡，因此在具有批判性思维时，不应全盘否定，对不合理部分进行创新。创新精神不是全盘否定，要在旧事物的基础上，进行批判性思维，汲取旧事物中合理的因素作为创新的基础。

【变式探究】(2016·课标全国Ⅱ，21，4分)某市打造北斗卫星导航功能型平台，初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新基地等，部署完成了78 275台套北斗终端，产品商业性开发应用取得显著成效，北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明(

) ①转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现

②不断发展的社会需要是科技创新的重要动力

③科技创新以思想观念的创新为先导

④科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【答案】A 【解析】产品商业性开发应用取得显著成效，体现了科技转化为生产力的重要性，创新推动生产力的发展，①符合题意；“北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善”体现了实践是认识发展的动力，不断发展的社会需要是科技创新的重要动力，②符合题意；实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，③说法错误；材料没有涉及科技创新与传统技术的关系，④不符合题意。

【举一反三】(2016·江苏单科，30，2分)在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是(

) ①要树立辩证的否定观

②要坚持共性与个性相统一

③创新推动社会制度的变革

④矛盾的特殊性寓于普遍性之中

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

【答案】A 【解析】为传统工艺注入新活力，本身就是坚持了肯定与否定的统一，①正确；在制作传统工艺时将国际流行的私人定制等概念引入体现了坚持共性与个性的统一，②正确；题意未涉及社会制度变革，③不选；④观点错误，矛盾普遍性寓于特殊性之中。

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【变式探究】(2015·四川文综，7，4分)党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”战略布局的形成说明(

) ①主要矛盾的主要方面决定着事物的性质

②社会实践基础上的理论创新是无止境的

③事物的整体功能总是大于部分功能之和

④系统优化是认识和改造世界的重要方法

A．①③ C．②③

B．①④

D．②④

答案

D 【变式探究】(2015·四川文综，9，4分)与传统培训不同，新型职业农民培育包括新型职业农民成长的全过程，即教育培训、认定管理和政策扶持等。从哲学角度看，这一转变(

) ①体现了辩证的否定是事物发展的环节

②体现了创造性思维能检验和发展真理

③坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一

④通过变革生产关系促进了生产力发展

A．①② C．②④

B．①③

D．③④

答案

B 【变式探究】[2015·安徽文综，38(3)，8分]阅读材料，回答问题。

材料

“互联网＋”激活中国制造

当前，中国制造业创新能力不足，产能过剩等问题突出，亟须实现由低端向高端转型升级。2015年《政府工作报告》提出，制定“互联网＋”行动计划，推动移动互联网、云计

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算、大数据、物联网与现代制造业深度融合，促使中国制造包含更多中国创造元素，实现制造业由大变强的历史跨越。

材料是如何体现“辩证法的革命批判精神与创新意识”的？

解析

答好本题关键是对“辩证法的革命批判精神与创新意识”知识点要熟悉，然后根据自己掌握的知识一一结合材料进行作答即可。

答案

辩证法在本质上是批判的、革命的和创新的。密切关注变化发展的实际，突破旧的发展模式，提出和推动“互联网＋”行动计划，促进中国制造业转型升级。注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界，积极利用“互联网＋”提升创造力，建设制造强国。

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