综合探究　提高效率　促进公平多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

课题所需课时综合探究：提高效率，促进公平1课时概述 (介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)在第七课效率与公平的关系基础上，理解当前我国收入分配是如何正确处理效率与公平、实现社会公平的措施的意义。把握效率与公平的关系的内容，及由此引出的效率与公平的意义和关系处理

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合探究　提高效率　促进公平

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2021-01-08 08:01:40

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学校：钟祥市第一中学

综合探究　提高效率　促进公平多媒体教学设计及其点评

未知

2021-01-08 08:01:40

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关键词：综合探究　提高效…多媒体教学设计及其点评

正文

课题

所需课时

综合探究：提高效率，促进公平

1课时

概述

(介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)

在第七课效率与公平的关系基础上，理解当前我国收入分配是如何正确处理效率与公平、实现社会公平的措施的意义。把握效率与公平的关系的内容，及由此引出的效率与公平的意义和关系处理，使学生能正确认识先富后富、奉献公平的关系。

本专题学习目标

（描述本专题学习所要达到的主要目标）

1、理解当前我国当前为实现收入分配公平采取的措施 2、坚定社会主义分配制度优越性的信念，增强拥护党的方针的自觉性；增强热爱劳动、热爱劳动人民的情感

3、体验探究的快乐

本专题问题设计

1、你认为效率与公平的关系是什么？如何处理好二者的关系？

2、你如何看待我国当前的收入差距问题？

2、你为缩小收入差距可以提出哪些建议？ 3、实现公平分配，政府如何发挥作用?

4、

所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)

信息化资源

常规资源

教学支撑环境

其他

多媒体

教材

多媒体教室

学生撰写的调查报告

学习活动设计（描述本专题的学习过程和学习活动）

课前准备：

活动一：1、学生收集中国历代对公平的认知；

2、学生收集当代中外慈善家的事迹。

课堂教学：

活动二：合作探究

1、某村有30亩河滩地，因常发洪水被各承包农户摞荒。村委会协调将其转包给一养蟹人，农户获得每亩100元补偿款。养蟹人每年净收益8万元。合同到期后，农户见有利可图要求收回土地，但农户无养蟹技术，好处无从实现。经村委会协调，养蟹人每年每亩再补偿100元。养蟹人之所以让步续约，是因为若不承包，收益为零，现每年只是减少收益3000元。一年后，农户获得更多的土地补偿并参与蟹场生产，收入增加。养蟹人与农户关系改善，经营成本下降，且蟹的消费量上升，养蟹人净收益反而增加了1000元。

结合材料说明效率与公平的关系。

学生阅读以上事例，思考：材料如何体现效率与公平的关系，小组讨论基础上，展示交流。

活动三：课堂交流

1、中国历代对公平的认知

2、当代中外慈善家的事迹。

通过交流，理解中国人历来对公平的重视，了解中外人士对待慈善的态度，引导学生理解我国在正确处理效率与公平的关系上采取的措施，正确看待财富和金钱。

活动四：各小组成员整理研究资料，围绕实现收入分配公平问题撰写小论文

教学评价

（列举本专题中要评价的学习要素和所使用的评价工具或方法）

评价要素：

研究性学习活动过程

课堂自主探究效果学生课堂参与度小组合作探究目标达成度

评价方法：小组互评和自评

提高效率，促进公平教学设计

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　提高效率　促进公平多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　提高效率　促进公平》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

综合探究　提高效率　促进公平多媒体教学设计及其点评