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关键词：整理和复习教案推荐

正文

新人教版小学一年级数学下册第六单元

整理和复习教学设计

执教人:欧阳冬莲

教学时间:2018年5月16日上午第一节课8:40---9:20

教学内容:课本81页整理和复习(一),及练习十九的第1-2题。

教学目标:1、引导学生对本单元所学知识进行回忆整理,体会分类总结的方法。

2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法,加深学生对其计算方法的理解。提高计算的速度。

教学重点:使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数加减一位数和整十数的计算方法。

教学难点:加深学生对其计算方法的理解,提高学生的计算能力。

教学准备:教学课件、卡片练习题

教学过程:

一、课题引入:

1、出示小朋友最喜爱的“熊大”和“熊二”插图。(这些小动物是谁?小朋友们喜欢它们吗?那我们就和这些小动物们一起去分享今天的快乐。)

2、叫9名学生上讲台

提问:同学们我们第六单元学习了什么知识?

小朋友们,谁愿意说说呢?

(学生齐答:100以内的加法和减法)

3、学生回答教师强调:加法:两位数加一位数,两位数加整十数。

减法:两位数减一位数,两位数减整十数。

点明题目:对,今天我们就一起来对第六单元的知识进行整理和复习。

板书:整理和复习

二、分类整理

1、出示课件(课本第81页第1题。)(复习两位数加一位数和整十数的知识)

57+2= 57+20= 57+9=

75+2= 75+20= 75+9=

观察:哪些算式中的7和2可以直接相加?哪些不能相加?说明理由。

让学生独立进行计算。

指名学生说说57+9和75+9你是怎么计算的?(强调进位的加法)

(相同数位的数相加,个位加个位,十位加十位,个位相加满十向地位进“1”。)

2、出示课件(课本第81页第2题。)(复习两位数减一位数和整十数的知识)

57-2= 57-20= 57-9=

75-2= 75-20= 75-9=

观察:哪些算式中的7和2可以直接相减?哪些不能相减?说明理由。

指名学生说说57-9和75-9你是怎么计算的?(强调退位的减法)

让学生独立进行计算。

(相同数位的数直接相减,个位减个位,十位减十位,个位不够减向十位退“10”再减。)三、巩固练习

1、出示练习题:

(学生小组完成算题卡,然后老师展示学生的计算成果)

2、出示练习:

(学生小组完成算题卡,然后老师展示学生的计算成果)

3、在○里填上“〉”“〈”或“=”

39-4○36 68-40○28 76-8○67 87-30○49

(学生小组完成算题卡,然后老师展示学生的计算成果)

4、学校里来了48位家长开会,教室里只有30把椅子。还缺多少把椅子?

(学生小组完成算题卡,然后老师展示学生的计算成果)

四、整理小结

通过本节课的复习,同学们想对老师汇报什么呢?

1、两位数加一位数和整十数,要相同数位的数相加,个位相加满十向十位进“1”。

2、两位数减一位数和整十数,要相同数位的数相减,个位不够减的向十位退“10”再减。

五、板书设计

整理和复习(一)

两位数加整十数

加法不进位

100以内的加法和减法进位

相同数位的数相加减两位数减整十数

两位数减一位数不退位

退位

六、布置作业

教科书82页练习十九的第1题、第2题。

资料摘要

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