综合探究　提高效率　促进公平优秀教学设计｜教案在线预览

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、综合探究：提高效率促进公平课题年级时间学习目标：《提高效率促进公平》高一1课时1、懂得效率和公平的含义，理解公平与效率的辩证关系，及当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施。2、通过预习，培养学生资料收集、自主学习的能力；3、通过开展问题探究、情境探究，培养学生的合作、探究能力；情感态度与价值

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合探究　提高效率　促进公平

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2025-12-04 18:17:36

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学校：惠阳区崇雅实验学校

综合探究　提高效率　促进公平优秀教学设计

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关键词：综合探究　提高效…优秀教学设计

正文

、

综合探究：提高效率

促进公平课题

年级

时间

学习目标：

《提高效率

促进公平》

高一

1课时

1、懂得效率和公平的含义，理解公平与效率的辩证关系，及当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施。

2、通过预习，培养学生资料收集、自主学习的能力；

3、通过开展问题探究、情境探究，培养学生的合作、探究能力；

情感态度与价值观目标：

1、坚定社会主义分配制度的优越性的信念，增强拥护党的方针政策的自觉性。

2、正确认识和处理效率与公平的关系，树立效率意识、劳动意识,培养公平精神。

课标

.收入分配方式对效率、公平的影响；提高效率，促进公平

探究方法：以小组为单位进行探究，竞答相关问题，最后评选出最佳小组。

教学过程：

1：课堂展示问题：（学生讨论思考

5分钟）

（1）什么是效率，什么是公平？

（2）片面强调效率或公平会产生什么问题，举例说明。

（3）如何看待我国当前的收入差距问题？

(4)怎样缩小收入差距，实现社会公平？

该活动目的：理解收入分配公平的含义，懂得社会主义社会注重收入分配公平的必要性及意义，懂得效率的含义，理解公平与效率的辩证关系及当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施。

2、探究过程：

（1）首先设置知识抢答环节，让学生抢答一下问题：我国的分配制度是什么？按劳分配的意义？什么是效率？什么是公平？效率与公平的关系？如何处理效率与公平的关系？

（每答对一题给2分）

（2）让学生讲历史上的事例说明处理效率公平的关系(古今中外，正面反面事例，譬如大锅饭，改革开放，苏俄的余粮制度，巴黎公社，个别企业的事例)根据学生举例，分析相关知识。（根据实际情况给学生相应分数）

（3）让学生收集中国历代对公平的名言警句、典故；收集当代中外慈善家的事迹。（根据实际情况给学生相应分数）

(4)背诵记忆比赛

给几分钟时间，让学生进一步熟记相关知识点，然后找学生比赛，看谁记住了（根据实际情况给学生分数）

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　提高效率　促进公平优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　提高效率　促进公平》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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