综合探究　提高效率　促进公平教学内容概述

综合探究--《提高效率

促进公平》教学设计

石门一中 陈简

【探究活动目标】

1．知识目标：通过学生收集资料、讨论、辩论、提出合理化建议等形式，既反思自我，又反思他人的观点和看法，让学生加深对“效率与公平”这一问题的理解，并在合作探究的基础上，对微观分配提出合理的建议。

2．能力目标：培养学生一切从实际出发、实事求是的思想方法和用辩证的观点看问题的能力。

3．情感、态度、价值观目标：（1）树立走中国特色社会主义道路的信念，提高贯彻党的路线、方针、政策的自觉性。（2）培养学生的效率意识和公平意识，在今后学习和工作中努力做到效率与公平的最佳统一。提高学生的竞争与合作意识。

【教学重点】

理解公平与效率的关系

【课时安排】 1课时

【探究活动形式】

七人分粥的故事（激趣、设疑）-----自由辩论赛（发现和分析问题）----提供合理化建议（解决问题）

【课前任务】：

学生准备：（分组进行）

(1)理论知识准备

复习第七课第二框题,理解效率和公平的关系。

（2）小组一：搜集分配中提高效率的表现并说明提高效率的意义；小

1

组二：搜集分配促进公平的表现和促进公平的意义

（3）探究体验——如果你是老板，你会采用哪种招聘？



国储电脑城A店和B店都要招一批推销员，推销中学生学习软件。分别承诺薪酬如下：



A店：30元/天



B店：底薪20元/天，每推销出一套学习软件可得10元提成。 教师准备：

指导学生有效开展搜集和查阅活动，整理学生搜集的典型材料和查阅的主要内容。

【探究活动步骤】

前面我们已经学习了效率与公平问题，那在现实生活中我们如何来处理效率与公平的关系呢？今天我们通过这节课来探究一下。

探究活动一：招聘承诺薪酬方式（课前已经布置小组讨论，现在请学生代表展示本组方案，其他同学听后自由发表评论）

有些组的方案考虑公平多些，有的组考虑效率多些，有的组尝试把二者兼顾起来，各有特点。看来合理分配，处理好效率与公平的关系是一个相当复杂的问题，同学们还可以就这一问题继续讨论。

探究活动二：你认为这公平吗？你还愿意干下去吗？



有人认为公平就是消灭差别，有差别就不公平。你同意这种看法吗？



维护收入分配的公平有什么意义？

探究感悟：如何缩小贫富差距，实现社会效率与公平的统一？

2

合作探究



如果只强调公平，不讲效率，会出现什么结果？



如果只讲效率，不注重公平，结果又会怎么样？



效率和公平究竟是怎样的关系？

没有效率为基础的公平只能导致普遍贫穷

“大锅饭”

头遍钟不见面，二遍钟伸头看，

三遍钟地头站，男的打扑克，

女的做针线，一晌混个二分半。

在计划经济下，统一经营，集中劳动，统一分配，吃大锅饭。

忽视公平引起贫富悬殊

二、效率与公平的辨证关系

（一）效率与公平具有一致性（统一）：一方面，效率是公平的物质前提。另一方面，公平是提高经济效率的保证。

（二）效率和公平之间也有矛盾（对立），它们分别强调不同的方面。效率属于生产力范畴，公平属于生产关系范畴。

情景（三）

李家庄精明能干的大李致富不忘乡亲，用自己的经验和技术带动村民养鸡，使李家庄成为有名的养殖基地。老吴得到政府救济，在大李的帮助下增加了养殖收入，生活明显改善。

本例中，是如何做到兼顾效率与公平的？

三、正确处理效率与公平的关系：

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（一）允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动其他地区和个人致富，最终实现共同富裕。

（二）既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。

（三）更加注重公平

1、实行再次分配和再分配都要注重公平。对收入再分配，弥补初次分配不公平缺陷，这就需要政府采取如对高收入者征收各种调节税，对低收入者和贫困地区实行转移支付，建立健全社会保险、社会救助机制等措施，保护弱势群体。这是从微观层面上维护效率与公平的统一。

2、扩大就业实现分配公平。我国是以按劳分配为主体的收入分配模式，最根本的和最有效的缩小差距的方式是通过扩大就业，增大劳动报酬在分配格局中的份额。

3、进一步完善社会调节机制。当前，我国政府在做好发展经济的同时，也要做好社会公共服务事业，因为公共服务的受益者多半是低收入者，包括教育、医疗等在内的社会福利措施。通过这些措施，来提高人们的素质，使人们尽可能多的进入多种就业和社会生活的平等机会。

一、效率与公平

（一）效率的含义

（二）收入分配方式影响效率

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（三）公平的含义

（四）维护收入分配公平的意义

二、正确处理效率与公平的关系（重点、难点）

（一）效率与公平的辨证关系

1.对立

2.统一

（二）如何兼顾效率与公平

周边居民/村民的贫富差距状况调查

要求:

1.写出调查提纲；

2.侧重某一群体；

3.写出报告，字数800---1200；

4.调查报告要有理有据。

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