单元复习与测试优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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第二单元《生产、劳动和经营》教学设计一、教学目标知识与技能：1、阐述我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。2、识别公司的不同类型，分析公司经营成功的要素。3、掌握劳动就业的意义，树立正确的就业观，懂得劳动者依法享有的权利和依法维护合法权益的途径。4、解析银行存贷行为，比较多种投资方

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元复习与测试

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2018-08-30 09:14:00

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学校：重庆市永川北山中学校

单元复习与测试优秀教学设计说课稿

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2018-08-30 09:14:00

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关键词：单元复习与测试优秀教学设计说课稿

正文

第二单元《生产、劳动和经营》教学设计

一、教学目标

知识与技能：

1、阐述我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

2、识别公司的不同类型，分析公司经营成功的要素。

3、掌握劳动就业的意义，树立正确的就业观，懂得劳动者依法享有的权利和依法维护合法权益的途径。

4、解析银行存贷行为，比较多种投资方式的异同。

过程与方法：

通过问题探究，着重培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生具有就业形势的分析能力，使学生认识到，在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业择业观；在法治国家，应如何依法维护劳动者的权益。

情感态度与价值观：

1、了解近年来我国生产取得的巨大成就，增强民族自豪感以及对我国基本经济制度的认同感。

2、通过本单元的教学，使学生懂得投资的合理性、科学性，培养学生积极创业的观念。

3、培养学生国家观念，使学生认识到，积极创业有利于国家生产力的发展；树立正确的择业就业观；增强学生的法律意识。

4、使学生认识到，诚实劳动、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。

二、教学重难点

重点：生产与消费的辩证关系；我国的基本经济制度；企业的经营与发展；就业的意义；解决就业问题的措施；投资方式的选择

难点：生产与消费的辩证关系；我国的基本经济制度；解决就业问题的措施

三、教学方法

讲授法、对比教学法、情境探究法

四、教学过程

【活动一】热身一下，辩一辩

1．生产是消费的最终目的和动力。

2．消费决定生产。

3．公有制经济是社会主义经济制度的基础，是社会主义根本经济特征。

4．国有经济的主导作用主要体现在控制力上。

5．国有经济为主体，多种所有制经济共同发展是我国基本经济制度。

6．公司制是现代企业的主要的典型的组织形式。

7．我国法定公司形式就是股份有限公司。

8．劳动者享有平等就业和选择职业的权利。

9．获得权利、维护权益，是自觉履行义务的基础。 10．股票是一种债务凭证。

【活动二】考纲展示及核心知识点复习与再现（PPT展示）

【活动三】选一选，习题训练（PPT展示）

【活动四】强化一下，记一记（PPT展示）

【活动五】学生答案评一评（PPT展示）

【活动六】核心知识点再回顾（PPT展示）

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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