综合探究　提高效率　促进公平教学内容分析

第三单元 收入与分配

综合探究：

提高效率 促进公平

滨海县明达中学：孙长超

一：教学目标

1、知识与能力目标

知识方面：引导学生通过自主探究，进一步懂得效率、公平及其二者的辩证关系，懂得提高效率与促进公平的重要性。

能力方面：（1）通过自主探究，培养学生一切从实际出发、实事求是的态度和用辩证的观点看问题的能力。

（2）培养学生搜集、筛选有效信息能力和自主学习、合作探究能力，培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。帮助学生从收入分配角度对如何提高经济效率，调动人们的生产劳动积极性提出初步的合理建议。

2、过程与方法目标

课前开展社会调查和课堂开展讨论、分析情景等活动，让学生在搜集、筛选有效信息的过程中学会学习。

3、情感态度价值观目标

（1）帮助学生树立走中国特色社会主义道路的信念，提高贯彻党的路线、方针、政策的自觉性。

（2）培养学生的效率意识，做事讲求效率；培养学生的公平意识，积极维护社会公平。

二：重点难点

教学重点和难点：

提高效率，促进公平，历来是是经济学家和社会学家讨论的永恒话题，坚持提高效率与促进公平相协调，既有利于促进经济发展，又有利于保持社会稳定。本课的意义就在于通过教学，使学生懂得辩证地看待效率与公平的关系，懂得既要提高效率，又要促进公平。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

活动1【讲授】《提高效率

促进公平》教学过程

二、教学流程

（一）情景导入

孔子说：“不患寡而患不均”。自古以来，公平就是我国社会每个时代永恒的话题，也是每位经济学家和社会学家孜孜以求的课题。在当今时代，如何提高效率，怎样促进公平是我们自建国以来就一直在探索的问题。今天，我们也就这个问题来进行探索。

（二）探究过程

情景一：滨海电脑专卖店A店和B店都要招一批推销员，推销中学生学习软件。分别承诺薪酬如下：

A店：30元/天

B店：底薪20元/天，每推销出一套学习软件可得10元提成。



〖合作探究〗1、如果你是老板，你会采用哪种招聘方式？为什么？

2、假如你是应聘者，你更愿到哪个店应聘？为什么？

一、效率和公平：

（一）效率

1、含义

经济活动中投入与产出的比率，它表示资源有效利用的程度。效率的提高就是资源的节约利用和社会财富的增加。

2、收入分配方式对效率的影响

如果分配方式有利于调动人们的生产积极性，那么就会提高效率，促进生产的发展；反之，则会降低效率，阻碍生产的发展。

情景二：你在B店工作一段时间后了解到以下情况：

一套学习软件市场价约500元，成本总共才300元左右，而从300元转化为500元的过程基本是通过你的努力才实现的，而你辛辛苦苦推销一套软件才获得10元的提成，老板却轻而易举就获取利润190元，他的收益是你的19倍。

〖合作探究〗你认为这公平吗？你还愿意干下去吗？



有人认为公平就是消灭差别，有差别就不公平。你同意这种看

法吗？

（二）公平

1、含义

主要表现为收入分配的相对平等，允许收入差距的存在。平均主义不是公平，贫富悬殊也不公平。

2、维护收入分配公平的意义

有助于协调人们之间的经济利益关系；有利于实现经济的发展；有利于社会的和谐稳定。

（过渡）提高效率好比要把蛋糕“做大”，分配公平则好比要把蛋糕“切好”。

讨论：

如果只强调公平，不讲效率，会出现什么结果？

如果只讲效率，不注重公平，结果又会怎么样？

效率和公平究竟是怎样的关系？

情景三：

“干多干少一个样，干好干坏一个样，劳动多了你别喜，东西分配不由你，劳动少了不用愁，分配多少按人头”

。导致大家在工作中缺乏干劲。这是典型的什么现象？

提问：收入分配吃“大锅饭”，你认为这种分配制度合理吗？公平吗？

由学生讨论回答，再做点评。

结论

没有效率为基础的公平只能导致普遍贫穷

小资料

意大利经济学家基尼提出的判断分配平等程度的指标。低于0.2表示收入绝对平均；0.2-0.3表示比较平均；0.3-0.4表示相对合理；0.4-0.5表示收入差距较大；0.6以上表示收入差距悬殊。

结论

忽视公平引起贫富悬殊

（三）效率与公平的关系

引导学生认识到：在我们现代社会，效率与公平真的是一个特别重要的问题，如果不讲求效率，经济就不能得到很好的发展，谈公平是一句空话；如果收入分配不公，那么就会打击人们的劳动积极性，同样也会影响效率。

小组合作探究、迁移深化（约3分钟）

师：如何处理好效率与公平的关系？（学生讨论，形成统一结论）

(1)初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，既提高效率，又要促进公平。使发展成果更多更公平惠及全体人民。

（2）处理好效率与公平，反平均，防悬殊；落政策，倡奉献；鼓致富，倡回报和先帮后，实现共同富裕。

1.在企业分配中．如果过分压低劳动报酬，则不利于调动劳动者的生产积极性，终将限制企业的发展。这说明

A．公平是提高效率的保证

B．要贯彻“效率优先，兼顾公平”的原则

C．效率是公平的物质前提

D．初次分配和再分配都要注重公平

2、再分配更加注重公平是实现社会公平的重要举措。下列体现这一点的措施是(

) A．提高企业职工最低工资标准

B．调整银行存贷款利率

C．提高城市居民最低生活保障标准

D．建立企业职工工资正常增长机制

3.要解决下面漫画《相形见绌》中反映的问题，必须

A.

促进国民经济快速发展

B.

提高劳动报酬在再分配中的比重 C.

努力实现居民收入增长和经济发展同步 D.

进一步拓宽居民就业、创业渠道。