单元复习与测试优质公开课教案

生活与哲学第三单元单元复习与检测

陕西省渭南市白水中学 韩宝平

一、单元复习

（一）联系：

1.联系普遍性

原理：事物是普遍联系的。

①世界上一切事物都与周围其它事物有着这样或者那样的联系。

②每一事物内部的各个部分、要素之间相互联系。

③世界是普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。

方法论：用联系的观点看问题，反对割裂事物之间的联系，用孤立的观点来看问题

2.联系客观性

原理：事物的联系是客观的

方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的错误。）

注意：联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力。人具有主观能动性，可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。

3.联系多样性

原理：事物的联系是多样的

方法论：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。（我们不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。）

4.整体与部分辩证关系

原理：

区别：①整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。②整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

联系：①相互依赖：整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分②相互影响：部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

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方法论：①树立全局概念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；

②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

5.系统优化方法

①整体性原则、有序性原则、优化原则。（二）发展观

1.发展的实质：事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡。

2.发展普遍性：

原理：世界上一切事物都是变化发展的，整个世界就是一个永恒变化发展的世界

。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

方法论：我们学会用发展的观点观察和分析问题。反对静止的观点。

3.发展的前进行与曲折性统一：

原理：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。

方法论：既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，敢于接受挫折和考验。

4.量变与质变辩证关系原理与方法论：

①原理：量变是质变的必要准备。事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。

方法论：要求我们从一点一滴小事做起，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；

②原理：质变是量变的必然结果。事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。

方法论：要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

③原理：质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物是不断经过“量变—质变—新的量变—新的质变”永不停息地向前发展的. 方法论：做事情要注意分寸，掌握火候，坚持适度原则，防微杜渐，防患于未然。

（三）矛盾观

1.同一性与斗争性关系

原理：A.同一性以差别和斗争为前提：没有斗争，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。

B.斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约：没有同一性，就没有矛盾的统一体的存在，事物同样不能存在和发展。

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②系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。

C.矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。

方法论:要求我们在对立中把握统一，在统一中把握对立;要求我们用一分为二的观点看问题，坚持两点论和两分法。

2.矛盾的普遍性：

原理:①矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；

②矛盾贯穿于每以事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。 方法论:①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾； 3.矛盾的特殊性：

原理:第一，不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；（区分不同事物的依据）

第二，同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展不同过程和不同阶段；

第三，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

4.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系

原理:相互区别①普遍性：即共性（一般），是指各种矛盾普遍具有的共同点、共同性，或叫“共同本质”； ②特殊性：即个性（个别），是指不同事物的矛盾具有各自的特点、特性，或叫“特殊本质”。 相互联结：①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性； ②特殊性包含着普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的。

相互转化：在一定场合为普遍性的东西，在另一个场合为特殊性。反之，在一定场合为特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。

方法论:①要将矛盾普遍性与特殊性统一起来，认识事物既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性指导下研究特殊性，学会科学的工作方法；(特殊——普遍——特殊）

②是马克思主义普遍原理同中国具体实践相结合的哲学基础，也是建设有中国特色社会主义的哲学依据；

③只看到事物的普遍性而否认特殊性，则看不到事物之间的差别；只看到事物的特殊性而否认普遍性，则看不到事物之间的联系。

5.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系

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②用一分为二观点看问题（坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论）。 方法论:要求我们具体问题具体分析，反对一刀切、一风吹。

原理:A.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用. B.相互排斥、相互对立；

C.相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。

方法论:A.在认识复杂事物发展过程时，既要看到主要矛盾，着重把握（解决）主要矛盾（重点论）；

B.又要看到次要矛盾，又要学会统筹兼顾（两点论），恰当处理次要矛盾。

6.矛盾主要方面和矛盾次要方面的辩证关系

原理:A.矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用的方面;矛盾的次要方面：处于被支配地位，不起主导作用的方面

B.矛盾的主要方面和矛盾的次要方面相互排斥、相互对立；相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。

方法论: A.认识某一矛盾时，要看到矛盾主要方面，着重把握矛盾主要方面，抓主流（重点论）；

B.要看到矛盾次要方面，不忽视视支流（两点论）。

小结：矛盾分析方法的世界观与方法论

矛盾普遍性原理

矛盾特殊性原理

原理

主次要矛盾关系原理

集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾

两分法，一分为二

具体问题具体分析

矛盾普遍性与特殊性关系

把矛盾普遍性与特殊性有机结合

矛盾主次要方面关系原理 看问题分清主流与支流

矛盾发展的不平衡性原理

看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。两点论与重点论统一

（四）树立创新意识是唯物辩证法的要求

1.辩证否定观

原理：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。

方法论：必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。

反对：把否定理解为外力作用的结果，要么肯定一切，要么否定一切的形而4

上学的否定观。

2.辩证法的革命批判精神原理

原理：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。

方法论：（1）要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；（2）注重研究新情况，善于提

出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

反对：因循守旧、不思进取、思想僵化、抱残守缺、固步自封的观念和行为。

3.创新的社会作用

（1）创新推动社会生产力的发展。

（2）创新推动生产关系和社会制度的变革。

（3）创新推动人类思维和文化的发展。

（4）创新推动真理的发展和实践的进步。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

4.创新的哲学依据

（1）唯物论依据：尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理，一切从实际出发

（2）认识论依据：认识发展的反复性和无限性原理

（3）辩证法依据：发展的普遍性原理；辩证否定观原理；革命批判精神。

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二、单元测试

班级： 姓名：

一、选择题

1．新中国成立62年来，在中国共产党的领导下，经过中国人民的艰苦奋斗，我国经济和社会面貌发生了翻天覆地的变化，综合国力上了一个大台阶，人民生活上了一个大台阶。这说明

A．生产力决定生产关系 B．物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础

C．人类社会是变化发展的 D．物质的具体形态是多种多样的

2．众所周知，当香蕉成熟时，它会由青变黄，然而奥地利因斯布鲁克大学和美国哥伦比亚大学的科学家却发现了一种鲜蓝色的香蕉，能发蓝光。鲜蓝色的香蕉的发现主要体现了

A．矛盾具有特殊性 B．矛盾具有普遍性

C．矛盾的特殊性离不开普遍性 D．矛盾的普遍性寓于特殊性之中

3．行为学中有这样一个公式：重要＋重要＋重要＋重要＋……重要＝0。这说明

A．矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的 B．意识对物质具有反作用

C．工作中要善于分清主次、抓好重点 D．必须承认相对静止的存在

4．右边漫画启示我们

①要树立正确的政绩观

②要重视关键部分对整体的影响

③要坚持用全面的观点认识事物和处理问题

④要重视矛盾的主要方面对事物发展的决定作用

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

5．下列对谚语或诗句所包含的哲理表述正确的是

①江碧鸟愈白，山青花欲燃——矛盾双方相互依存

②汝果欲学诗，功夫在诗外——坚持辩证的否定观

③射人先射马，擒贼先擒王——看问题要分清主流和支流

④士别三日，刮目相看——坚持用发展的观点看问题

A．①② B．①④ C．②③ D．②④

6.近年来，一些网站大量上传盗版影视剧，传播色情低俗内容，严重损害了青少年的身心健康，因此不少家长禁止子女上网。从哲学角度看，家长的做法

①没有坚持用辩证的观点看问题

②没有坚持一分为二地看问题

③没有抓主要矛盾

④没有分清主流和支流

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

7．古人

云：“殷忧启圣，多难兴邦。”灾难使党经受考验，更加伟大坚强；灾难使人民经受考验，更加团结爱国；灾难也使民族性格得到磨砺，更加坚韧不拔。6

“多难兴邦”表明

①矛盾双方相互渗透、相互贯通 ②矛盾双方依据一定条件向对立面转化

③量变是质变的必然结果 ④看问题必须坚持一分为二的观点

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

8．一个城市的魅力，不在于轰轰烈烈的“克隆”，而在于立足城市的历史积淀，保护文化遗产，挖掘人文资源，注入开放、包容、鲜活的时代元素。这一观点蕴涵的哲学道理是

A．发展的实质就是运动变化 B．任何事物的发展都要经历艰难曲折的过程

C．事物是发展的，不要重复别人做的事情 D．事物在批判与继承，学习与创新中发展

9．我国自主研发、独立发展、自主运行的北斗卫星导航系统，在测绘、渔业、交通运输、电信、水利、森林防火、减灾救灾和国家安全等诸多领域得到应用。特别是在四川汶川、青海玉树抗震救灾中发挥了非常重要的作用。上述材料说明

A．人们只要认识到事物的规律性就能改变规律的存在形式

B．客观世界的变化要依赖于人的意识的主观能动性

C．创新推动人类思维和文化的发展 D．创新能推动社会生产力的发展

10．国务院总理温家宝在新加坡国立大学发表演讲时曾说过，“官员只懂得GDP不行，还要懂得CDC(疾病控制中心)”，“只注重经济发展，不注重社会发展，一条腿长一条腿短，这样的民族肯定站不稳”。从哲学上分析，这两句话强调的是

A．要集中主要力量抓主要矛盾 B．不能忽视次要矛盾

C．要分清主流和支流 D．不能忽视矛盾的次要方面

11.唯物辩证法要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法。下列说法体现这一方法的是

A．空谈误国，实干兴邦

B．为官发财，应当两道

C．四面出击，全面突破

D．反腐要“老虎”、“苍蝇”一起打

12. 1937年日本发动全面侵华战争，中国军民奋起抗战。随着双方力量的此消彼长，1945年中国取得抗战全面胜利。1972年中日建立外交关系。1995年日本首相村山富市发表谈话，承认侵略并道歉。2013年日本首相安倍晋三提出，“侵略”的定义在学术界或国际上都没有定论，在国与国的关系中，从不同角度看这一问题的结论也不同。关于这一段历史，说法正确的是

A．战争中的中日双方只有斗争性没有同一性

B．双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变

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C．抗日战争的结束表明中国社会主次矛盾发生变化

D．中日之间的矛盾始终是1937年以来中国社会的主要矛盾

13. M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人从有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明

①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提

②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据

③矛盾特殊原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据

④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

14.物理学家格拉塞有一次在喝啤酒时，将鸡块小鸡骨头丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断试验，发现带电高能粒子能穿越液态氮时，同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运动轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明

①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识②世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的

A．①③B．①④C．②③D．②④

15. “幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明

①整体与部分相互联系、相互影响

②整体功能大于部分功能之和

③关键部分一定条件下对整体起决定作用

④部分的变化推动整体的发展

A．①② B.．①③ C．②③ D．②④

16.某视频于中，一只小猫头被人用大手轻轻抚摸它瞪大了眼睛傻气而乖巧，网友皆呼“萌”。但科学研究表明，它的“萌态”是因恐惧而身体僵硬，动作缓慢。这给我们的启示是

A．要坚持具体问题具体分析

B．要在普遍联系中把握事物

C．人为事物的联系具有主观性

D．既要看到现象，更要把握事物的本质

17.智齿是人的第三大臼齿，用于切割食物。现代人的饮食比古人的软，也更容易咀嚼，颚部因此变小，智齿往往长不出来。有科学家认为，智齿将随着时间的推移而最终消失。这一现象蕴含的哲学道理是

A．质变是量变的必然结果

B．世界上的一切事物都是相互联系的

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C．运动是物质的唯一特性

D．外部矛盾有时对事物的发展起决定作用

18.下列名言能体现量变与质变辩证关系的有

A．和实生物，同则不继（史伯） B．静者静动，非不动也（王夫之）

C．世异则事异，事异则备变（韩非） D．寄言持重者，微物莫全轻（元稹）

19. 现代智能通讯工具方便天各一方的人们相互交流，可随之而来的往往是人们相聚时的无语和隔膜。于是，有人感叹，世界上最远的距离莫过于我们坐在一起，你玩平板电脑，我玩智能手机。这告诉我们

A．对事物的价值要具体分析

B．新事物战胜旧事物不可能一蹴而就

C．新事物的发展是一个不断完善的过程

D．事物发展是前进性与曲折性的统一

20. 图1漫画蕴含着深刻的哲理，它给我们的人生感悟是

①个性发展是实现人生价值的基础

②坚持在绝对不相容的对立中思维

③模仿和重复别人的人生难以出彩

④人的成长要善于把握自己的优势

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

21.同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。下列情形符合“同一性”的是…

A.矛盾着的双方呈现相互分离的趋势 B.矛盾存在于一切事物的发展过程中

C.矛盾着的双方既统一又斗争推动事物发展 D.对立着的矛盾双方不可分割地联系在一起

22.现代中国文化的发展，经历了一个从对西方元素的追逐走向对本土文化的挖掘，并将之与现代元素相嫁接的过程。这表明现代中国文化的发展……

A.是前进性和曲折性的统一 B.是一个从具体到抽象的过程

C.是由感性认识上升到理性认识的过程 D.遵循从意识出发的认识路线

23.据报道，我国每年家用电器的理论报废量已超5000万台，且以年均20%的速度在增长。大量废旧家电产品，如果处理不当就会变成“环境炸弹”，利用好就会成为“城市矿山”。由“环境炸弹”变成“城市矿山”的哲学依据是……………

A.事物运动的规律是可以改变的 B.真理性的认识是不断向前发展的

C.主要矛盾在事物发展中起决定作用D.矛盾双方在一定条件下相互转化

24．2011年7月21日，******在党外人士座谈会上指出：宏观调控要继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，保持政策的连续性和稳定性，增强政策的前瞻性、针对性、有效性，把握好宏观调控的方向、力度、节奏，保持经济平稳较快发展。这说明在宏观调控过程中(

) 9

①要统筹全局，从而实现宏观调控的最优目标

②要运用联系和发展的观点，加强和改善国家的宏观调控政策

③要按规律办事，在宏观调控的基础上发挥市场调节作用

④要坚持全面的观点，把市场调节和宏观调控有机地结合起来

A．①③ B．①④ C．②④ D．①②

25．2011年8月18日，******在人民大会堂同美国副总统拜登举行会谈。双方就双边关系以及共同关心的国际和地区问题深入交换意见，强调新形势下中美拥有更加广泛的共同利益，双方要共同努力，不断推动中美合作伙伴关系向前发展。***指出，中美虽然历史背景、社会制度、发展水平不同，但两国共同利益远大于分歧，双方和则两利、斗则俱伤。材料主要说明(

) ①矛盾特殊性离不开普遍性，中美在根本利益上是一致的

②要用发展的观点看问题，理性看待对方发展

③同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，中美两国有各自的核心利益

④矛盾双方是相互依赖的，中美应尊重彼此的核心利益

A．②④ B．①③ C．③④ D．②③

二、主观题

26.载人航天技术水平，是当今衡量一个国家综合实力的重要标志。“神舟”一号到“神舟”七号，每一次发射都进一步优化，每一次飞行都有所完善，每一次都有新的收获。“神舟”七号在“神舟”五号、“神舟”六号的基础上，成功进行了航天员出舱行走，为今后的航天器交会对接打下坚实基础。虽然越是伟大的工程，前进道路上的艰难险阻就越多，但这不会阻挡中国人前进的步伐。预计2012年，我们可以形成真正的空间站；再向前发展，中国人将进一步探测月球，甚至火星等其他星体。

上述材料是如何体现唯物辩证法的发展观的？（12分）

27.敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。

近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4 000人次，最多时约7 000人次，而其最佳游客承载量在3 000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气10

湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。

结合材料，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。（10分）

28.2011年5月28日，好莱坞动画大片《功夫熊猫2》在中国首映。该片的内地首日票房突破4000万元，刷新了中国电影史首日票房的最高纪录。在这部《功夫熊猫》续集中，熊猫阿宝虽然依然长着“绿眼睛”，却充满了中国人的情感。它吃着面条和包子长大，在绝美的中国山水中嬉戏，它和鸭子养父之间也洋溢着地道的中国式亲情。这一切使得这部好莱坞大片对中国元素的使用已经不再停留在“中国风”的浅层次上，而是对中国文化感悟到了其中三昧。

《功夫熊猫2》利用“中国元素”进行创新，在中国电影市场上大获成功，主要体现了辩证否定观的什么内容？请进行具体分析。(12分)

29.1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7%。温家宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情。”

实现有质量和效益的7% 的经济增长是一个系统工程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。（16分）

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参考答案

1-5:CACBB 6-10:ABDDB 11-15:DCADB 16-20:DADAD 21-25:DADDA 26.①唯物辩证法认为世界上的一切事物都是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题。

从“神舟”一号到“神舟”七号的发射过程，是不断优化、完善、改进的过程；从“多人多天”到航天员出舱行走、完成飞行器对接、形成真正的空间站，再到探测月球、火星等都体现了事物是变化发展的。

②唯物辩证法认为事物的发展是前进性与曲折性的统一。这要求我们既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。

载人航天事业的前景是光明的，虽然在发展载人航天事业的过程中，会不断遇到艰难险阻，但我们会一直前进，体现了事物发展是前进性和曲折性的统一。

③唯物辩证法认为事物的发展是量变和质变的辩证统一。事物发展是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。事物在新的质变的基础上会进行新的量变、质变，不断向前发展。“神舟”五号、“神舟”六号是“神舟”七号成功发射的前提和基础，“神舟”七号是在“神舟”五号、“神舟”六号基础上引起的质变。从“神舟”七号发射到飞行器对接，再到空间站的建立、探测月球等，是在实践基础上不断量变、质变的过程。

27.任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压力，若限制客流会影响利用的效益，但合理利用和科学保护是能够相互促进的。

应坚持“两点论”和“重点论”相统一，具体问题具体分析，从实际出发，探索莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和方法，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。

28.《功夫熊猫2》利用“中国元素”进行创新，大获成功，体现了辩证的否定是事物联系和发展的环节。辩证的否定是既肯定又否定、既克服又保留，其实质是“扬弃”。

29. ①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物,综合考虑国家经济发展的各个方面、各要素; ②要着眼于事物的整体性，立足整体，统筹考虑产业结构，环境等诸多要素; ③要注意遵循系统内部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济运行秩序; ④要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能

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