1吨有多重教案和课堂实录(共3页)是什么类型的资料？

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1吨有多重教案和课堂实录(共3页)｜教案在线预览

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关键词：1吨有多重教案和课堂实录(共3页)

正文

《1吨有多重》教学设计

教学目标:

1、结合具体情境,认识质量单位“吨”,了解1吨有多重,知道“1吨= 1000千克”,并能进行简单的换算

2、能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量,提高估计能力,感受质量与日常生活的联系。

教学重点:

结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。

教学难点:

掌握“1吨= 1000千克”,并能进行简单的换算。

课时安排:一课时

课前准备:相关课件

教学流程:

一、谈话引入。

师:同学们,我们来看一看屏幕上都有什么?你能为它们选择合适的质量单位吗?(出示课件)

师:这个苹果的质量我们用什么作单位(克)?这个大西瓜呢?(千克)克和千克我们都熟悉了,谁来说说克与千克之间有什么关系呢?(板书:1千克=1000克)

师:这头大象的质量用什么作单位呢?(生可能回答:一定很重,会用克、千克作单位,也有可能用吨作单位。)

师引导学生思考:用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重,你认为合适吗?从而自然引出质量单位“吨”。吨是较大的质量单位,那么1吨有多重呢? 揭示课题:对于质量家族中的成员,克和千克我们已经很熟悉了,今天我们就再来认识质量家族的一位新成员,它就是“吨”。(板书:吨的认识。)

二、探究交流,感知新知

(一)初步感知“吨”

1、听“吨”的自我介绍。

播放课件:小朋友们,你们好!我是质量单位“吨”,平时你们常用千克来计量物体的质量,在计量比较重的或大物品的重量时,我就派上大用场了。比如:这头成年大象重4吨,这艘轮船重45吨。

2、听后交流(说说自己的收获),初步感知“吨”

师:听了“吨”的自我介绍,你都知道了什么?

师:看来很多同学都对吨来有了一些了解,知道在计量比较重的物体的质量是,通常用吨来作单位。但对于1吨到底有多重?它与千克之间又有什么关系?我们

现在继续学习。

(1)小活动

1、先了解一下你的同学的体重;

2、背一背你的同学;

3、量一量体重;

4、说说你的感受。

小结:同学的体重约25kg,像这样的同学要有40名,质量大约是1吨。

(2)一袋大米重25千克,大家推算一下多少袋大米是1吨。

(3)一个西瓜大约重5千克,这样的200个西瓜大约是1吨。

(4)机灵狗说,我的体重是20千克,50只我这样的机灵狗,质量是1吨。

(5)下图中的每种物体的质量都是1吨,请同学们看一看、算一算1吨有多重? 3、小结:1吨=1000千克,“吨”可以记作“t”,1t=1000kg。

板书:1吨=1000千克

1t=1000kg

4、吨与千克的换算

刚才我们认识了吨,知道了1吨=1000千克。那么你会利用吨与千克之间这个关系进行单位换算吗?

4吨=()千克

7000千克=()吨

三、练一练

1,填一填

4千克=( )克 3吨=( )千克

5000克=( )千克 ( )t=2000 kg

18t=( )kg ( )kg=6 t

2,在○里填上“>”“<”或“=”。

8000千克○ 8吨

4500克○4千克

3 t ○ 3600 kg

4,说一说,生活中在哪里见过“吨”?

5,《小聪日记》

6,练习巩固

这段时间我们新田的稻谷要往外地运,货车限载4吨.有两堆稻谷,一堆1000千克,一堆2吨,这两堆稻谷能一次性装到这辆车上吗?

四、总结

1000克=1千克,1000千克=1吨

五、作业

请同学完成课本第47页—48页习题。

资料摘要

1吨有多重教案和课堂实录(共3页)

1吨有多重教案和课堂实录(共3页)

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1吨有多重PPT课件和PPT课件和公开课教案(共3页)

1吨有多重PPT课件和教案推荐(共5页)

1吨有多重PPT课件课堂实录(共2页)

1吨有多重PPT课件和主要内容及教案内容(共3页)

1吨有多重PPT课件和教学评价实录(共4页)

1吨有多重名师公开课课件(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重教案和课堂实录(共3页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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