轴对称（二）优秀课堂实录(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

小学三年级下册数学(北师大版)《轴对称二》教学设计关庄镇中心小学吴刚教学目标:1.结合操作活动,经历得到轴对称图形的过程,加深对轴对称图形特点的体会。2.给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述(或剪出)它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。教学重点:1、学会独立判断对称

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称（二）

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2020-09-14 14:01:33

来源学校

学校：铜川市耀州区关庄镇中心小学

轴对称（二）优秀课堂实录(共2页)

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关键词：轴对称（二）优秀课堂实录(共2页)

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小学三年级下册数学(北师大版)《轴对称二》教学设计

关庄镇中心小学吴刚

教学目标:

1.结合操作活动,经历得到轴对称图形的过程,加深对轴对称图形特点的体会。

2.给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述(或剪出)它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。教学重点:

1、学会独立判断对称图形。

2、能根据特点画出对称图形的另一部分。

教学难点:能按照图上给出的对称轴画出对称图形的另一部分。

教学过程:

一、谈话导入

1.轴对称图形的特征是什么?沿对称轴对折,左右或上下两边是一样的。前面,我们共同认识了一种奇特的图形——对称图形,它在我们的周围普遍存在,不但生活物品、建筑、动植物中有对称特性,就连我们自己身上也有对称现象,不信我们就一同去找一找。

二、学习新课

1.拿出课前准备的一张正方形或长方形,按照下面的做法,做一做,你有什么发现。思考:得到对称图案的关键是什么?

(1):先把纸对折。

(2):对折后只做出图形的一半就可以了。

2.下面是轴对称图形的一半,想一想,整个图形是什么?

明确:轴对称图形对折后,对称轴的左右两边应该完全重合,所以右边的半个图形应该和左边相同。

实际操作:沿对称轴对折后,再沿给定图形的边线剪下、打开,验证。

3.数学游戏:

(1)看一看找来的各种树叶哪些是对称图形?哪些不是对称图形?说说你是怎么想的?你能给大家介绍一下你的好办法吗?

(2)自己设计一些对称图形,和你的同桌一起欣赏。

三、拓展练习找一找哪些银行的图标是对称图形?找一找哪些国家的国旗是对称图形?

四、总结你都学过哪些有关对称图形的知识?你用这些知识都解决过哪些问题?

五、布置作业

1、在点子图上画出对称图形,至少画出2个。

2、在方格纸上设计你喜欢的图形,比一比谁设计的很有创意。

关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）优秀课堂实录(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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