单元复习与测试教案3

课题

经济生活第三单元

课型

复习课

模块

1 课时

4 教

知

识

目

标

复习范围：经济生活第三单元

按照考纲要求

学

树立高考意识、提高分析理解解答能力

目

能

力

目

标

标

价值态度目标

促进市场经济、经济全球化、对外开放、的理解

重

点

市场经济对外开放

难

点

市场经济对外开放

学情分析

根据学生的具体情况，要求学生掌握以下内容-重点一：公平主要是指收入分配的相对公平。重点二：

财政作用。

重点三：我国税收的性质：取之于民用之于民。

案一轮复习经济生活第三单元 市场经济与科学发展观

重点一：如何理解“市场形成价格”

“市场形成价格”主要是强调市场的作用。市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济。市场经济的基础性作用主要依靠价值规律发生作用实现的。人们通过价格的变化理解价值规律的作用。市场配置资源的具体手段（杠杆）是价格、供求、竞争。市场机制的优点能够及时灵活反映市场供求变化，传递供求信息，实现资源的合理配置。调动商品生产者积极性，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。

重视市场秩序建设。要做到遵循交易原则、重视法制与德治建设。遵循市场交易原则能促进经济发展及资源优化配置。市场交易原则：自愿、平等、公平、诚信。诚信作用：诚实守信是现代市场经济必不可少条件，诚信缺失会直接导致市场秩序混乱经济衰退。形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。加强社会信用建设，大力建立和健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。法治建设要求学懂用守法，依法办事依法维权。

市场调节的局限性：市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题。存在自发性（为了钱不顾一切）、盲目性（盲目跟风）、滞后性（赚钱还是赔本事后才知道）等固有的弊端。需要加强国家的宏观调控。宏观调控目标促进经济增长，增加就业、稳定物价，保持国际收支平衡。宏观调控的手段：经济（财政政策税收国债、货币政策利率、汇率、金融政策、价格杠杆）、法律、行政。

社会主义市场经济的基本特征？坚持公有制为主体地位。是社会主义市场经济的基本标志。以共同富裕为根本目标。能够实行强有力的宏观调控。

企业是市场竞争的主体。

重点二：科学发展观与宏观调控。要义

核心

基本观点

根本方法

我国目前的小康是低水平的不全面地发展很不均衡。科学发展观的内涵以人为本，树立全面、协调，

可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

科学发展观第一要义是发展。发展是党执政兴国的第一要务。（第一，发展首先是经济发展。经济增

长方式由粗放型向集约型转变，实现了经济发展速度、结构、质量、效益地统一。第二，经济发展

地同时注重民生，居民收入同步增长发展成果共享。第三，经济发展和资源环境可持续发展协调。）

核心是以人为本，

从人民群众的根本利益作为根本出发点落脚点，发展成果人民共享。

基本观点全面协调可持续，全面是指经济政治文化社会建设都发展、生产力与生产关系、经济基础

1

与上层建筑协调、生产生活生态文明发展、经济社会永续发展。

根本方法统筹发展，就是要统筹城乡、区域、经济社会、人与自然、国内发展和对外开放，中央与

地方、个人利益与集体利益、

国内国际两个大局营造国际环境。

如何促进国民经济又好（质量效益）又快（规模速度）发展。

第一，

创新。重要性：是国家发展战略核心，是提高综合国力的关键。措施：科技进步自主创新，贯彻到现代化各个方面。

第二，

经济增长方式、产业结构优化升级。措施：新型工业化、扩大内需尤其是消费需求、投资消费出口协调发展、三大产业协同发展、信息化工业化、管理创新科技进步劳动者素质提高。

第三，

统筹城乡新农村城镇化。重要性：三农是全党工作重中之重，国名经济的基础。措施：以工促农、以城带乡、城乡经济社会一体化。

第四，

能源与生态可持续发展。重要性：节约资源保护环境是基本国策、事关中华民族生存发展。措施：资源节约型环境友好型社会放在工业化现代化的突出位置。

第五，

区域协调，缩小差距。西部开发、东北振兴、中部崛起、东部先发展。

第六，

以人为本关注民生（教育医疗养老社会环境）。

第七，

深化改革开放。

良好的产业格局：优先发展服务业、大力发展高新技术产业、加快发展制造业、新型工业化、现代农业、提升传统优势产业。

练习：1判断解释：

科学发展观的本质核心是经济增长。

（错

以人为本、促进人的全面发展。）

重点三：经济全球化与对外开放

经济全球化：表现、载体、影响、实质、不利、态度

表现：生产、贸易、资本全球化。载体：跨国公司。影响：经济全球化是生产力发展的产物，同时也推动了生产力的发展。它促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，世界范围内资源配置效率的提高，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导，不利：使世界经济不平衡，两极分化更严重。加剧经济金融的不稳定性；对发展中国家经济安全造成威胁。态度：经济全球化是双刃剑，抓住机遇积极参与趋利避害防范风险。

对外开放。基本国策、开放格局、战略、原则、提示

基本国策：对外开放。

开放格局：全方位、宽领域、多层次；

基本战略：引进来（引进外资技术经验人才）“走出去”（

境外投资办厂、对外承包工程、劳务输出）

原则：独立自主自力更生。

特别提示：

背景：外贸增长方式粗放型。对外贸易要关注贸易额、更要关注贸易结构（第一，出口结构中高科技产品比重低，核心技术设备依赖进口。第二，商品贸易与服务贸易比例不协调。）

第一，

适用经济全球化的客观要求参与国际竞争合作，提高对外开放水平。是落实科学发展观的要求。建立统一有序的市场体系发挥比较优势，充分利用国际国内两个市场，统筹国内国际两个大局，促进资源的优化配置。

第二，

要提高开放质量优化外资结构转变外贸增长方式、比例协调发展服务贸易、以质取胜、推动创新、产业升级、区域协调发展。

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第三，

加强科研培育我国的国际品牌和跨国公司。完善知识产权保护体系。分享科技革命成果、科技开发与应的国际化道路。

第四，

国际规则意识安全意识。遵循世贸组织规则（非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争、公平贸易、贸易政策法规透明原则、最重要非歧视原则（最惠国待遇与国民待遇））规范行为、反对贸易保护主义。

第五，

要优化进出口结构，鼓励进口先进技术、国内短缺资源、扩大有自主知识产权自主品牌的商品出口。

第六，

反对国际贸易保护主义。（国家角度、企业角度），降低国际环境的风险。

第七，

形成内外联动互利共赢安全高效的开放型经济形成开放合作的新格局。

区分经济全球化和政治多极化。

板书设计：

一．如何理解“市场形成价格”

二．科学发展观与宏观调控。要义

核心

基本观点

根本方法

三．经济全球化与对外开放

教学反思：本节课以复习为主，根据课标要求掌握以下三大问题-----如何理解“市场形成价格”；科学发展观与宏观调控；经济全球化与对外开放。在掌握具体知识要点的基础上加强对知识点的运用。

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