资料摘要
对称轴(二教学目的:1.通过画图等操作活动,进一步体会对称轴图形的特征,能在方格纸上画出简单图形的对称轴图形。2.通过“摆一摆”“找一找”“折一折”等练习,感知现实世界中普遍存在的对称现象。教学重难点:通过练习,进一步认识与体会对称轴图形的特点。教学过程:一、动手操作1.出示教材第25页例1“做一做
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轴对称(二)教学设计(共2页)
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关键词:轴对称(二)教学设计(共2页)
正文
对称轴(二教学目的:1.通过画图等操作活动,进一步体会对称轴图形的特征,能在方格纸上画出简单图形的对称轴图形。2.通过“摆一摆”“找一找”“折一折”等练习,感知现实世界中普遍存在的对称现象。教学重难点:通过练习,进一步认识与体会对称轴图形的特点。教学过程:一、动手操作1.出示教材第25页例1“做一做”(1)先让学生将长方形的纸片对折(2)用剪刀剪出呈现的图案(3)将剪好的长方形纸片展开:想一想,你得到的是什么图形?2.出示教材25页例2这两幅画都是轴对称图形的一半,想一想,整个图形是什么?剪一剪、试一试。把整个图形还原。学生共同讨论,轴对称图形的另一半是什么样子的?和图画中的图形有什么区别?3.出示教材25页例3(1)将一张纸对折,按照图画呈现剪出一个星(2)让学生将剪好后的纸片展开。(3)指名说一说,展开后的图形是哪个?(4)想一想,说明理由。二、基础练习(1)出示一些数字
3 8 E A( ) ( ) ( ) ( )这里的数字哪些是对称的?是对称的字在它的下面打√①“3“是对称图形。上下对称②“8“是对称图形。上下对称或左右对称③“E“是对称图形。上下对称④“A“是对称图形。左右对称(2)请学生说一说对称图形的特征:(主要抓住两点)1.沿着对称轴对折 2.对称轴左右(上下)两边图形完全重合三、专项练习教材26页“练一练“的第1~5题四、全科小结这节课你收获了什么?
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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