资料摘要
1吨有多重教学目标1、结合具体情境,认识质量单位吨。了解1吨有多重,知道“1吨 = 1000千克”。2、能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量,提高估计能力。3、感受质量与日常生活的联系,并能进行简单的换算。教学重点认识质量单位吨。了解1吨有多重,知道“1吨 = 1000千克”教学难点掌握“
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1吨有多重教案教学设计
未知
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关键词:1吨有多重教案教学设计
正文
1吨有多重
教学目标
1、结合具体情境,认识质量单位吨。了解1吨有多重,知道“1吨 = 1000千克”。
2、能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量,提高估计能力。
3、感受质量与日常生活的联系,并能进行简单的换算。
教学重点
认识质量单位吨。了解1吨有多重,知道“1吨 = 1000千克”
教学难点
掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。
教具准备
多媒体课件
教法运用、学法指导
讲授法、探索法
教学过程
一、谈话引入。
师:同学们,我们来看一看屏幕上都有什么?你能为它们选
择合适的质量单位吗?这头大象的质量用什么作单位呢?
学生思考:用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重,你认为合适吗?从而自然引出质量单位“吨”。
二、探究交流,感知新知
(一)初步感知“吨”
认一认,说一说,1吨大约有多重?
播放课件:小朋友们,你们好!我是质量单位“吨”,平时你们常用千克来计量物体的质量,在计量比较重的或大宗物品的重量时,我就派上大用场了。比如:这头大象重 1 吨。
听后交流
教师强调:看来很多同学都对吨来有了一些了解,知道在计量比较重的物体的质量时通常用吨来作单位。
但对于 1 吨到底有多重?它与千克之间的又有什么关系?我们现在继续学习。
你都知道了什么?
我们知道40人约重1吨。
引导释疑
1吨=1000千克
通常用字母“t”来表示吨。
1t=1000kg
拓展学习
看一看,说一说,生活中在哪里见到过“吨”?
让学生思考,生活中在哪里见过大约有1吨重的东西?生1:过桥时,限重50吨。
生2:卡车、能吊起8吨重的物体。
生3:电梯里,限重1000千克,也就是限重1吨。
三、拓展练习
1、填上合适的单位(克、千克、吨)
一卡车货物重3( 吨 ) 一桶食用油重2( 千克 )
一支牙膏重50(克)一头牛重250(千克)
2、读一读,填上合适的单位(克、千克、吨)
今天,阳光明媚,爸爸妈妈带我去动物园。我们先买了一些食品,爸爸买了1 苹果和1 梨子,还买了一个50 的煮鸡蛋。超市里有电子秤,我走上去一称,我的体重都有35 了!
9时我们来到了动物园,动物的种类可真多呀!我估计了它们的体重:一头狮子大约重350 吧,大象最少也有2 重吧,会说话的鹦鹉重约95 ,大水牛少说也有450 重。参观完动物园,我们高高兴兴地回家了。
3、填一填。
3吨=()千克 5000克=()千克()吨=2000千克()千克=6吨
4、数学故事。
船上的石头分8次才称完,请看记录表。
你知道这头大象有多重吗?算一算。四、课堂小结
本节课你有什么收获?
五、板书设计
1吨有多重1
吨=1000千克1t=1000kg
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关于本教案的常见问题
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