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瀑布教学目标:1、感受瀑布雄伟壮丽的画面,体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情,激发学生热爱祖国山河和大自然的情感。2、正确理解重点词语和句子。3、有感情的朗读课文,背诵课文。教学重、难点:重点:1、理解诗中比喻句,懂得作者所运用的由远到近的观察方法。2、培养学生正确流利、有感情地朗读课文,在朗读中

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①瀑布PPT及专用教学设计内容

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①瀑布PPT及专用教学设计内容

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关键词:①瀑布PPT及专用教学设计内容

正文

瀑布

教学目标:

1、感受瀑布雄伟壮丽的画面,体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情,激发学生热爱祖国山河和大自然的情感。

2、正确理解重点词语和句子。

3、有感情的朗读课文,背诵课文。

教学重、难点:

重点:

1、理解诗中比喻句,懂得作者所运用的由远到近的观察方法。

2、培养学生正确流利、有感情地朗读课文,在朗读中感受诗歌的韵律美,体会瀑布的雄伟壮观。

难点:

体会诗的意境,懂得作者所运用的由远到近的观察方法。

课前准备:

制作多媒体课件

课时安排两课时

第一课时

教学过程:

一、导入。

1、同学们,会背《望庐山瀑布》吗?(会)瀑布是什么样子,谁能说一说?今天我们就来学习一首诗《瀑布》,看看诗人的眼中瀑布的样子。

2、板书课题,注意:瀑布怎么了?少了什么?(瀑的右下部分,和水比较。)瀑布是水,但不是一般的水,那它到底是什么样子的呢?让我们来看看。(播放课件)

3、是啊,瀑布的水是从高处直落而下,看,它的小水滴变成了一行行生字跑来了。

二、认读生字

1、出示生字,独立认读(用学过的识字方法——认想写用)

出示生字。

pùdiétān bān yùchèn píng wùbùsōng zhàng jiǎo zuòchén

瀑叠滩般喻衬屏雾布松丈脚座尘

去掉拼音读一读

同桌相互拼读

开火车识字

2、我是识字、扩词小能手

组词语用词语说一句话

调皮的字宝宝又跑到诗里来了,你还认识它们吗?三、初读课文初步感知内容

(一)自由读课文、

1、熟读课文

学生自由读课文,做到正确、流利。有感情。

2、同桌相互读

3、挑学生读

4.班内抽读自己喜欢的小节

5.同桌互读

6.班内展示读

(二)老师范读

(三)感知内容

本文共有( )个小节,瀑布的声音好像( ),又像( )。瀑布的全身( )衬着( ),仰望瀑布它像( ),时时吹来一阵风,把它吹的如( ),如( ),如()。

板书设计:

bùsōng 布松 zhàng

丈

瀑布

jiǎo zuò

脚座

chén 尘

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关于本教案的常见问题

Q:①瀑布PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《①瀑布》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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