资料摘要

六年级数学下册(总复习)《常见的量》教学设计皇甫联区皇甫小学薛肖君【教学目标】1、熟练掌握长度、面积、体积的计量单位,质量单位,时间单位等。2、能正确使用学过的计量单位解决实际问题。3、熟练掌握有关计量单位之间的进率关系,并能正确进行单位换算。【学情分析】学生通过第一和第二阶段的学习,对质量单位、时

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:常见的量
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
54
下载次数
0
更新时间
2018-06-05 00:26:00
来源学校
学校:万荣县希望小学

常见的量教案2

未知
2018-06-05 00:26:00
54
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:3
第 1 页,共 1 页

常见的量教案2

未知

摘要:暂无摘要

关键词:常见的量教案2

正文

六年级数学下册(总复习)

《常见的量》教学设计

皇甫联区皇甫小学薛肖君【教学目标】

1、熟练掌握长度、面积、体积的计量单位,质量单位,时间单位等。

2、能正确使用学过的计量单位解决实际问题。

3、熟练掌握有关计量单位之间的进率关系,并能正确进行单位换算。

【学情分析】

学生通过第一和第二阶段的学习,对质量单位、时间单位和人民币的单位以及其他的量的单位的实际意义有一定的了解,也了解单位之间的关系,会进行简单的单位换算,还会结合常见量的有关知识解决一些实际问题。学生学习该内容可能出现的问题有个别单位的实际意义理解有一定的偏差,单位之间的换算出现差错。借助生活中一些现实情境,鼓励学生例举生活中的实例,注重学生的亲身体验。【教学重点】常用的计量单位及其进率。

【教学难点】运用知识灵活解决问题。

【教学准备】课件

【教学过程】

一、导入明标

“小马虎” 的日记:

今天早上我从2厘米长的床上爬起来,一看表才17:30,挺早的!穿好衣服,便拿起17米长的牙刷,挤出了1立方分米的牙膏开始刷牙,接着喝了250升的牛奶、吃了一个40千克的面包,然后就背起了1000千克重的书包,走了300千米的路程,来到了56平方分米的教室,开始了20小时的早读。上午上了三节课,体育课上老师带来了一只60吨重的足球,我一脚踢出了10厘米,踢得真过瘾!

读后有何感想?

出示本节课的学习目标:

1、通过自主回忆、小组合作交流,归纳整理出常见的量和计量单位。

2、通过小组合作的方式整理出每种量中相邻两个计量单位间的进率,并能熟练进行单位的换算。

3、能运用所整理的知识解决一些实际的问题。

二、小组回忆

小组四人共同回忆学过的量、单位、进率等有关知识。

三、全班交流

1、我们学过的常见的量有哪些?他们的计量单位分别是什么?

2、这几种量中()、()和()之间有着密切的联系,并结合实际说出它们之间的联系。

3、体积与容积有什么区别?

4、怎样判断某一年是平年还是闰年?举例说明。

5、计量时间有几种方法?

6、在组长的带领下总结单位换算的方法:

(1)高级单位化低级单位的方法是:

举例:

(2)低级单位化高级单位的方法是:

举例:

四、展示点拨

1、长度单位面积单位体积单位

时间单位质量单位货币单位

2、平年与闰年:四年一次闰年,判断方式是用年数除以4,如果能被4整除,就说明这一年是闰年。整百年的要除以400。

3、普通计时法和24时计时法

4、高级单位化低级单位要乘进率,低级单位化高级单位要除以进率。【可以在理解单位改写原理的基础上,运用小数点移动的方法进行改写。】

五、巩固练习

1、在()内填上适当的单位名称。

(1)一袋大米重20()

(2)小明身高大约145()

(3)数学书的封面大约有3()

(4)一瓶饮料大约有500()

(5)课间操的时间是25()

2、填空。

1.7吨=()千克 1.2时=()分

3.5日=()日()时 40元=()分

4650米=()千米

5400平方厘米=()平方分米=()平方米

1.6平方千米=()公顷=()平方米

85000毫升=()升=()立方米

3、拓展延伸

用上我们学过的一些计量单位说一段话(一组说一段即可)六、课堂总结

通过今天的学习,我的收获有哪些?(说一说)

在科技飞速发展的今天,作为未来社会主人的我们应该了解一些有关高科技的知识,比如现在常用的高科技单位就有:光年、纳米等,大家可以课后查阅、交流。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-05 00:26:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 54
  • 积分: 3
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_591

来自:学校:万荣县希望小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:常见的量教案2是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《常见的量》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。