1吨有多重教学实录

《1吨有多重》教学设计

南村鎮南马匠小学李红芳

教学目标

1、结合具体情境,认识质量单位吨。了解1吨有多重,知道“1吨= 1000千克”,并能进行简单的换算。

2、能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量,提高估计能力,感受质量与日常生活的联系。

教学重点难点

重点:结合具体情境,感受并认识质量单位吨。了解1吨有多重,初步建立吨的质量观念。

难点:掌握“1吨= 1000千克”,并能进行简单的换算。

教学过程

一、谈话引入。

师:同学们,你知道陆地上最大的动物是什么吗?

有一天,一头小象与一只机灵狗相遇了,机灵狗看到这头象长得又高大又肥胖,它想知道这头象有多重,于是它是找来了一台体重秤,后面发生了什么事?让我们去看看吧。同学们,发生了什么事,说明什么?(这头象太重了)所以,机灵狗只好又找来了一个大型台秤。它测出这头象的体重了呣?是多少呢?那么1 吨有多重呢? 这就是我们这节课研究的内容。(板书课题)

二、探究交流,感知新知

(一)初步感知“吨”

1、听“吨”的自我介绍。

播放课件:小朋友们,你们好!我是质量单位“吨”,平时你们常用千克来计量物体的质量,在计量比较重的或大宗物品的重量时,我就派上大用场了。比如:这头大象重4 吨,这节火车皮装煤55 吨,这座桥的承重量是20 吨。

2、听后交流(说说自己的收获),初步感知“吨”。

师:听了“吨”的自我介绍,你都知道了什么?

师:看来很多同学都对吨来有了一些了解,知道在计量比较重的物体的质量时通常用吨来作单位。但对于1 吨到底有多重?它与千克之间的又有什么关系?我们现在继续学习。

(二)揭示千克和吨之间的进率关系。

1、(课件显示:40 个同学,有多重?)

一桶油重100kg,10 桶油重1 吨。

一头牛重350kg,3 头牛大约重1 吨。

一袋面粉重50kg,20 袋面粉重1 吨。

2、四人小组讨论计算。

小朋友每人大约重25kg,照这样计算,四个同学重()千克,再照这样计算40 个同学的体重的和是()千克,也就是1 吨。

师根据学生回答板书:

1 吨=1000 千克,用字母表示:1 t=1000 kg。

(三)联系生活,理解新知。

举例说明生活中有许多物体要用到质量单位吨。

让学生说一说,教师进行补充。

(四)小结三种质量单位

怎样合理运用这三种单位呢?同学们能说说吗?它们分别适合表示哪些物体的体重?

三、综合应用,巩固拓展

1.独立完成书上的练一练

(1)填上合适的单位(克、千克、吨):

(2)读一读,填上合适的单位(克、千克、吨)

今天,阳光明媚,爸爸妈妈带我去动物园。我们先买了一些食品,爸爸买了1 苹果和1 梨子,还买了一个50 的煮鸡蛋。超市里有电子秤,我走上去一称,我的体重都有35 了!

9时我们来到了动物园,动物的种类可真多呀!我估计了它们的体重:一头狮子大约重350 吧,大象最少也有2 重吧,会说话的鹦鹉重约95 ,大水牛少说也有450 重。参观完动物园,我们高高兴兴地回家了。

2.填一填。

3吨=()千克5000克=()千克

()吨=2000千克()千克=6吨

(反馈交流,请几名学生汇报思考方法。)

3.数学故事。

学生讲讲曹冲称象的故事。

你知道这头大象有多重吗？算一算

四、拓展

认识生活中其它的质量单位。（阅读“你知道吗”）

今天我们学习了有关质量单位吨的内容， 你还想了解更多的质量单位吗？查查相关的资料，把它记录下来。

五、板书设计：

1吨有多重

1吨 = 1000 千克

1 t = 1000 kg

1 kg = 1000 g