资料摘要
一吨有多重教材分析:本单元教材先安排了认识千克和克,再认识吨,最后安排了“搭配中的学问”的内容。“1吨有多重”是本单元的第二课时,主要是结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,掌握1吨=1000千克,能进行质量单位间的简单换算;结合生活实际,解决与吨有关的简单问题。这部分内容是在学生认识了质量单位“
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- 2018-04-28 07:59:00
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1吨有多重优质课教案设计
未知
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关键词:1吨有多重优质课教案设计
正文
一吨有多重
教材分析:
本单元教材先安排了认识千克和克,再认识吨,最后安排了“搭配中的学问”的内容。“1吨有多重”是本单元的第二课时,主要是结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,掌握1吨=1000千克,能进行质量单位间的简单换算;结合生活实际,解决与吨有关的简单问题。这部分内容是在学生认识了质量单位“克和千克”的基础上进行教学的。因为吨是较大的质量单位,平时学生接触的机会很少,所以教材首先通过猜一猜大象有多重,自然引出更大的质量单位“吨”;接着通过看一看、算一算、说一说来感受1吨有多重;再通过练一练,联系生活实际,巩固千克、克、吨之间的关系;最后利用“曹冲称象”的故事,感受数学与实际生活的联系。教材中还设计了多幅情境图,有利于学生在具体的情境中感知1吨有多重。本节课是从学生已有的知识经验出发,创设“生活化”的课堂,将抽象的数学知识引入到富有情趣的课堂学习中,这样就把数学知识和学生的生活经验融合起来,密切了数学与生活的联系,使学生真正感受到数学就在身边,从而对数学产生亲切感。
教学目标:
1、结合具体情况,认识质量单位“吨”,了解1吨有多重,知道“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。
2、能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量,提高估计能力,感受质量与日常生活的联系。
教学重点:
认识质量单位“吨”,了解1吨的实际质量。
教学难点:
能正确进行吨与千克之间的简单换算,建立“吨”的质量观念。
教学准备:课件。
教学过程:
一、复习导入:
1、上节课我们学习了两个质量单位,你知道它们是什么吗?
2、你知道一千克和一克分别有多重吗?
3、你能在括号里填上适当的质量单位吗?
(1)、2袋盐重1();
(2)、1个乒乓球约重();
(3)、小华的体重为36();
(4)、1条鱼约重600()。
二、新课教学:
1、请同学们打开书,翻到课本第47页,观察一下情境图:说一说每幅图的意思。
提问:从上面的几幅图中,你对“吨”这个质量单位有了哪些初步的了解? 2、那么吨和千克之间有怎样的关系呢?(观察书本给出的数学信息)
一个体重为25千克的小朋友,那么40个这样的小朋友就是一吨。
3、多媒体出示图片:下图中的每种物体都是1吨,请同学们看一看,算一算1吨有多重。
由此我们可以推断出:1吨=1000千克。“吨”可以用字母“t”表示,也可以写成1t=1000kg。
4、说一说:你在生活中的那些地方见过“吨”?(多媒体出示)
5、我们现在已经学习了三个质量单位:克、千克、吨,那么你能用恰当的单位填空吗?
出示书中第47页填上合适的单位。
三、练习巩固:
1、完成练一练第一题,小组派代表发言,集体订正。
2、完成练一练第二题,独立完成,同桌互相检查。
3、完成练一练第三题,出示《曹冲称象》的故事,让同学想想办法,帮忙解决。四、回顾总结:
通过节课的学习,你有哪些收获?
五、板书设计:
一吨有多重
1吨=1000千克
“吨”可以用字母“t”
1t=1000kg
文档信息
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- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-28 07:59:00
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《1吨有多重》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。