包装教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

【课题】《包装》【设计者】郑州市惠济区大河路中心小学李省会【教学内容】新北师大版四年级数学下册第40,41页。【内容分析】本节课的内容是用数对确定位置。本节课结合学生的座位图,使学生体会到确定位置统一标准的必要性,经历座位图抽象为方格图,并在方格图上用数对表示位置的探索过程,体会数对与方格图上的点的

资料类型：教学教案文档

所属课文：包装

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2018-04-24 14:20:00

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学校：郑州市惠济区大河路中心小学

包装教案和学案内容

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2018-04-24 14:20:00

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关键词：包装教案和学案内容

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【课题】《包装》

【设计者】郑州市惠济区大河路中心小学李省会

【教学内容】新北师大版四年级数学下册第40,41页。

【内容分析】

本节课的内容是用数对确定位置。本节课结合学生的座位图,使

学生体会到确定位置统一标准的必要性,经历座位图抽象为方格图,并在方格图上用数对表示位置的探索过程,体会数对与方格图上的点的对应关系,渗透对应思想和数形结合的思想,发展学生的空间观念和符号意识,为初中学习直角坐标系奠定基础。

【学情分析】

关于确定位置,学生学习过用前后、左右、上下等方位词描述物体的相对位置,用方向和距离两个条件确定路线等内容,通过本节课的学习为初中学习直角坐标系奠定基础。

【学习目标】

1.结合解决实际问题,经历探索、交小数乘小数算法的过程,进一步理解小数乘法与整数乘法的区别与联系。

2.能在具体情境中,选适当的方法伎计小数乘法的运算结果。

3.能解决与小数乘法有关的简单实际问题。

【学习重点】小数位数与乘数的小数位数的关系。

【学习难点】掌握小数乘法竖式的计算方法。

【教学过程】

关于本教案的常见问题

Q：包装教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《包装》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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