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《三角形的特性》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册59—61页的例1、例2及相应的练习。年级:四年级备课负责人:徐文欢一、教学分析与目标预设二、教学过程设计三、板书设计三角形的特性特征：3条边 3个角 3个顶点三角形 定义：由三条线段围成的图形（ 每相邻两条线段的
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认识三角形课堂实录【3】
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关键词：认识三角形课堂实录【3】
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《三角形的特性》教学设计
教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册59—61页的例1、例2及相应的练习。
年级:四年级备课负责人:徐文欢
一、教学分析与目标预设
二、教学过程设计
三、板书设计
三角形的特性
特征：3条边 3个角 3个顶点
三角形 定义：由三条线段围成的图形（ 每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形
特性：具有稳定性
｛
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