认识人民币教学设计

认识人民币

协神学区北青同小学连慧娟

教学内容:冀教版第四单元认识人民币第一课时

教学目标:

1、结合购物经验,经历人民币的过程。(使学生在观察人民币以及换币、取币等活动中认识各种面值的人民币,知道元、角、分之间的进率。)

2、认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。(在购物活动中,初步认识商品的价钱,学会简单的购物。)

3、了解人民币在生活中的作用,受到爱护人民币的教育。(在取币,付币,换币、找币等购物活动中,培养思维的灵活性,与他人合作的态度,以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。)

教学重点、难点:

重点:认识人民币和元、角、分之间的进率。

难点:在取币,付币、找币等购物活动中,培养学生思维的灵活性,以及解决问题的能力。

教学准备:多媒体各种面值的人民币

教学过程:

一、导入

师:红包,在哪见过?一手机上的,二压岁钱(比较)

钱的用途:购物、存钱、娱乐,服务……

那钱是不是万能的?(教育学生认识到比金钱更可贵的时间,亲情,朋友健康……

钱的取得离不开个人的努力看看谁靠自己的努力挣得了钱

师:那有谁知道,在我们国家的钱又叫什么呢?

生:人民币

师:好,那今天这节课我们就一起来“认识人民币”。

二、新授

1、自主认识人民币

师:小朋友,你们认识人民币吗?师友合作认识

真的都认识了吗?(认识的小朋友坐好给老师看看,真不错)可是美羊羊看着这些人民币发愁呢,。

你是怎么认识的呀?

生:上面有数字1,还有元字。

师:还有要补充的吗?

原来我们可以从数字和文字,大小,图案

2、我来说你来拿

3、人民币分类

过度:在小朋友的帮助下,小羊们也认识了人民币,可他们觉得这些人民币摆得有些乱呢。

小朋友你们能把它来分一分,理一理吗?(点击)不过在整理时,还得注意两个小问题呢。(点击)1、可以分成几类?2、你是怎么分的?

师:现在就动手分一分吧

生:动手分类。(教师巡视,并请学生板演三种分法)

师:这位小朋友坐得真端正,老师知道他一定是分好了。下

一、人民币的单位名称有什么呀?

元、角、分。

二、数字分

把纸币分一类,硬币分一类)原来我们还可以按材质来分类呢。

那现在就请聪明的孩子将人民币放回盒子里,看看谁放得又快又安静。

你还知道有关人民币的哪些知识国徽爱护人民币的教育:人民币是受法律保护的。小朋友应该爱护人民币,不要在上面乱涂乱画,更不能在上面写上自己的名字。4、人民币之间的进率

(1)介绍进率

过度:听完小朋友的分类介绍,小羊们决定打开红包看看村长到底给他们发了多少奖金。师:沸羊羊和喜羊羊打开红包一看,这下可把沸羊羊惹急了,他说:我和喜羊羊都是跑步冠军,为什么我只有一张,而喜羊羊却有那么多张呀,村长太偏心了吧。小朋友,你们认为村长偏心吗?

生:不偏心

师:为什么呀?

生:因为沸羊羊的钱是1元的,(板书:1元)而喜羊羊的钱是1角(板书:1角)

生:因为1元=10角

师:那喜羊羊到底得了多少钱,让我们来数一数好吗?

生:数一数

师:看来村长确实没有偏心,知道了1元=10角,那1角=( )分呢

生:1角=10分,

师:你推理得很好,我们数学上就规定了10个一分时1角,所以1角=10分。

(2)换币

可以发1张1元,或10张1角,或2张5角,或5张2角,虽然发的方法不同,但得到的都是1元。(点击)

三、练习

1、第一题

师:咦,还有一个红包是谁的呀?

生:美羊羊。

师:美羊羊在这次活动中,可出风头了。它呀得了两次奖呢,瞧,这是它第一次得到的奖金, (点击)有两张呢,一张是(),还有一张是(),第二次更厉害,得了三张呢,

一张是()(认识旧版的1元),还有两张分别是()和()。你能帮美羊羊算算它两次分别得到了多少奖金吗?

生:独立完成在书上第70页的第2题并汇报想法。

师:那两次一共得了多少钱呢?

生:2元并说想法。

3、第三题

4、师:那聪明的喜羊羊开了一家玩具店,由于生意红火,它决定今天来这里招收一名收银员,喜羊羊说:(点击要求),小朋友,你想成为小小收银员吗,那请你赶快开动小脑筋,想想怎么从这些钱中收取一元。兑换游戏。

一元换成零钱,怎样换?

小组合作。把零钱换成整钱,或把整钱换成零钱。

1、生:独立思考1分钟,指名发言,并板书。

2、模拟购物。

你是银员拿你们换好的钱,到无人售货店去买玩具,同学们一定要诚实,既不能多给也不能少给。

教师出示货架,上面摆好几种标价不同的玩具。

同学们准备好钱可以来买,说清买什么?是怎样准备的钱。

学生分组参与购物活动中,有的当收银员,有的当顾客。

没买到玩具或买玩具剩下的钱,你们打算怎么办?

生:教学费,买文具,捐给希望工程等。还可以存起来

今天,我们换个可爱的小羊一起认识了人民币,小朋友,你们开心吗?那就让我们带着这份快乐和羊儿们说再见吧。