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小学三年级下册数学《集邮》教案教学设计教学内容:北师大版数学第五册P15-16教学目标:1、探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法,并能正确进行竖式计算。2、结合具体情境进行估算,逐步培养估算的意识和能力。3、会用乘法和加法验算有余数的除法,培养验算的习惯。教学过程:一.创设情境,导
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- 2018-05-30 17:09:00
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集邮第一课时教学实录
未知
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关键词:集邮第一课时教学实录
正文
小学三年级下册数学《集邮》教案教学设计
教学内容:北师大版数学第五册P15-16
教学目标:
1、探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法,并能正确进行竖式计算。
2、结合具体情境进行估算,逐步培养估算的意识和能力。
3、会用乘法和加法验算有余数的除法,培养验算的习惯。
教学过程:
一.创设情境,导入新课
师:同学们喜欢集邮吗?笑笑就是一位集邮爱好者,她已经收集了200多张邮票,并且想要把它们放到集邮册里。根据上面的条件,笑笑给我们带来了几个相关的问题,让我们一起来看看要解决的是什么问题吧!
二.结合具体情境,探究新知
1.熟悉情境图。
(课件出示情境图)
(1)引导学生读懂情境图,准确获取数学信息:笑笑有285张邮票,准备放入集邮册,每页可以放5张邮票。
(2)引导学生根据已知的信息提出问题。
学生根据数量关系可提出问题:每页放5张,285张邮票大约能放多少页?
2.初步估一估。
(1)独立思考,用自己的方法进行估算。
师:大约能放多少页呢?我们先估算一下,你们有什么好方法呢? (2)交流估算方法。
方法一 把285看成300,300张邮票能放60页,不到300张邮票,能放的页数肯定比60少。
方法二 200张邮票需要40页,285张邮票能放的页数肯定比40多。
师小结:通过大家的估算,我们可以确定这道题的结果在40到60之间,是一个两位数。
3.实际算一算。
(1)明确要解决的问题,列出除法算式。
师:这些邮票到底能放多少页呢?我们应该怎样列式计算?
(2)尝试独立计算。
师:被除数百位上的“2”比除数“5”小怎么办?
(3)交流计算结果。
各小组汇报本组的算法,根据以往的计算经验,学生的除法竖式可能是这样写的:
引导学生说出算式中每一步所表示的意思。
(4)明确算法。
师板书完整的计算过程,边板书边强调两点:285÷5百位上不够商1,就商0,商中百位上的0
可以不写出来,百位上不够商
1时要接着看被除数的前两位28;28除以5,应当在十位上商5。在以后的竖式计算中可以这样写:
4、学习验算方法。
(1)、教师提出探索性问题。
要检验商是否正确该用什么方法验算?
(2)、学生独立思考
(3)、同伴交流
(4)、全班汇报,教师归纳小结:要检查除法算得对不对,可以用商和除数相乘的方法来验算。
(5)、尝试解决问题
问题(1)如果把364本书送给4所希望小学,平均每所小学分多少本?
学生独立思考后交流,独立计算后集体讨论计算方法。
问题(2)王老师有100元,每盒拼图要3元,最多可以买几盒?三、课堂小结:这节课你有什么收获?
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