中国经济发展进入新时代第二课时教学设计

高中政治必修二主观题答题模板

政治生活中的主要主体：

人民、公民（第一单元）

政府（第二单元）

人大代表、人民代表大会、政协委员、政协、中国共产党、各民主党派（第三单元）

国家、国际组织、联合国（第四单元）

一、公民做一件事 1.为什么做

①必要性：我国的国家性质，人民地位、公民权利。

②重要性：第一，有利于增强公民主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使（实现）自己的民主权利；第二，有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设，促进社会主义政治文明的发展。

2.怎么做：（1）内容：依法行使民主权利，履行政治性义务；参与社会公共管理活动；参与社会主义民主政治建设；关注我国在国际社会中的地位和作用。

（2）要求：依法有序的参与；坚持公民参与政治生活的基本原则。（3）意义：①准确表达自己的意愿；②切实维护自己的合法权益；③不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力。

举例：

2012年9月10日，日本政府“购买”钓鱼岛及其附属的岛屿，这一行径激起了中国人民的无比愤慨，各地掀起了游行示威、抵制日货活动，然而，极少数市民无视党和国家的有关规定，制造了打砸商店、焚烧日系车辆、甚至殴打在华日本人等不和谐事件。

请用政治生活知识阐明你对材料二中事件的态度。

答案：①公民有维护国家统一、安全、荣誉和利益的义务。日本购岛侵害了中国的领土、主权完整，每个公民都要加以反对，这是我们义不容辞的职责。

②公民有集会、游行和示威的自由，针对日本“购岛”事件组织抗日游行，这是人民参与国家政治生活，行使当家作主权利的重要体现。

③公民有遵守宪法和法律的义务，参与政治生活要坚持权利与义务相统一的原则、国家利益和个人利益相结合的原则。

④公民必须在法律的范围内参加游行、示威，要把国家利益和个人利益相结合起来，不能损害国家利益。

⑤公民政治参与应依法有序进行，要自觉接受党的领导、接受政府管理，遵循宪法和法律的规定。借口抗日游行而打砸商店等，是无序政治参与的表现，要坚决反对。

二、政府做一件事 1.为什么做

(1)国家性质和政府性质。(2)政府的宗旨和基本原则的需要。（3）职能的内在要求。（4）树立权威

2.怎样做

（1）履行职能。

（2）坚持对人民负责的原则。

（3）依法行政：①原因；②重要性（四个有利于。）

（4）接受监督

①为什么。A.必要性：（课本46页）。B.意义：（课本47页）。

②怎么办。关键是（课本46页）。

三、党为什么要做某一件事？

1.为什么做

（1）由党的性质和宗旨决定。

（2）由党的执政地位决定；

（3）由党的作用决定（坚持和发展中国特色社会主义；维护国家统一、民族的团结；调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标）；

（4）是党加强自身的建设的需要；

2.怎样做？

（1）完善三种执政方式(科学民主依法执政)；

（2）坚持执政理念，发挥党员的先锋模范作用；

（3）坚持党的领导方式，加强党的建设，提高党的执政能力；

［注］

执政理念：以人为本、执政为民；判断马克思主义政党的试金石：相信谁、依靠谁、为了谁，是否站在最广大人民的立场上。

党的一切工作的出发点和落脚点：始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

例题: 就业是民生之本, 党和国家把促进就业放在经济社会发展的优先位置。落实“就业优先战略”成为国家工作的重中之重。我国逐步形成了以就业促进法为核心的法律法规和促进就业创业的政策体系。

运用政治生活知识，说明党和国家实施“就业优先战略”的依据。

答案：

（1）

党：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，其宗旨是全心全意为人民服务，执政理念是立党为公，执政为民，中国共产党坚持科学执政，民主执政，依法执政。

（2）

政府：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家主人；我国政府是人民的政府，为人民服务是政府工作的宗旨，对人民负责是政府工作的原则；政府是国家权力机关的执行机关，具有政治、经济和社会公共服务职能；树立政府的权威。