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辽宁省实验中学东戴河校区公开课教学设计课题学科课时一、教学分析(一)地位作用本单元在全书中起着引领和导入作用,是全书的起始课。什么是哲学?哲学的基本问题是什么?哲学在社会发展中有什么作用?这些问题的探究与学习,有助于我们在掌握本单元基本理论的同时,为全书的学习打下基础。从身边的哲学入手,通过对哲学概

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单元复习与测试ppt配用优秀获奖教案

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单元复习与测试ppt配用优秀获奖教案

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辽宁省实验中学东戴河校区公开课教学设计

课题

学科

课时

一、教学分析

(一)地位作用

本单元在全书中起着引领和导入作用,是全书的起始课。什么是哲学?哲学的基本问题是什么?哲学在社会发展中有什么作用?这些问题的探究与学习,有助于我们在掌握本单元基本理论的同时,为全书的学习打下基础。

从身边的哲学入手,通过对哲学概念和哲学基本问题的体会,有助于我们划清唯物主义与唯心主义的界限,以科学的世界观指导我们现在的学习和今后的工作。因此,本单元的学习,对我们具有重大的现实意义。

(二)学情分析

学生学完第一单元,已经具备了一定的哲学素养,但相关知识之间还没有建立起联系,一些知识还有待深化升华。

二、教学目标:

1、哲学与生活实践、与世界观、与具体科学

2、哲学与时代的关系

3、哲学的基本问题和基本派别

4、马克斯主义的产生、特点、中国化

三、教学重点和难点

1、哲学与生活实践、与世界观、与具体科学

2、哲学与时代的关系

3、哲学的基本问题和基本派别

4、马克斯主义的产生、特点、中国化

四、教学策略

1、通过小组竞争,促进学学主动积极学习

2、教学方法:探究法、讲授法、比较法

3、教学媒体:多媒体

1

哲学第一单元 生活智慧与时代精神复习与检测

政治

1课时

教学对象

授课教师

20届12班

张福连

五、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

调动学生积极性

鼓励学生做好基础知识的复习

复习基础知识

培养学生积极参与

导课

本科采取小组竞赛的方式进行复

习,规则如下:

了解竞赛规则,做好参与1、必答题每人只能回答一次。每竞赛的准备。

题10分。

2、抢答题和选做题不限人次,答对得10分,答错扣10分。

哲学是什么

哲学的基本派别

1、哲学与生活实践的关系

(学生回答后教师做知识拓展讲解)

2、哲学与世界观

3、哲学与具体科学

4、哲学基本问题

抢答题屏显历年高考选择题

哲学基本派别(四个小组,每小组必答)

选答题:请选择一幅图片,并判断图片后哲学观点的派别,全部答对得10分。

(学生回答后教师做知识拓展讲解)

第一组必答,学生回答

第二组必答,学生回答

第三组必答,学生回答

第四组必答,学生回答

学生积极思考,抢答

用高考题,引导学生思考运用

四个小组,按顺序必答

培养学生知学生选择图片,并且回答识的运用能图片后的问题

力

纠正易错知识,巩固所学成果

2

时代精神的精华

哲学与时代的关系?

为什么真正的哲学是时代精神的精华?

真正的哲学对社会变革的作用?

四个小组,按顺序必答

基础知识的复习巩固

纠正易错知识

基础知识的复习巩固

培养学生合作精神

(学生回答后教师做知识拓展讲解)深入解析:分清哲学与真正的哲学

马克思主义哲学

马克思主义哲学的产生、特点、中国化成果等

抢答题屏显历年高考选择题

屏显判断题,每组必答,并说明原因

课堂小结

总结本节课知识

认真思考

四个小组,按顺序必答

学生积极思考,抢答

每组学生按顺序积极回答

梳理知识

培养归纳能力

3

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