资料摘要
【教学目标】1、复习化学能与热能 2、复习原电池 3、复习化学反应速率和限度【教学方法】通过典型示例,学生先讲教师再讲,让学生在错中顿悟,从而巩固知识。一、化学能与热能【例题1】下列叙述中不正确的是 ( ) A.放热反应在
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:归纳与整理
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 9
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-02 20:33:00
- 来源学校
- 学校:安徽工业大学附属中学
归纳与整理教学设计及教案分析
未知
摘要:暂无摘要
关键词:归纳与整理教学设计及教案分析
正文
【教学目标】1、复习化学能与热能
2、复习原电池
3、复习化学反应速率和限度
【教学方法】通过典型示例,学生先讲教师再讲,让学生在错中顿悟,从而巩固知识。
一、化学能与热能
【例题1】下列叙述中不正确的是 ( )
A.放热反应在常温下不一定能够发生
B.反应物总能量高于生成物总能量的反应是放热反应
C.旧键断裂要放热,新键产生要吸热
D.吸热反应在常温下有可能发生
【解析】很多物质有可燃性,但常温下能稳定存在,一旦点燃就燃烧起来,放出大量的热,故A是正确的。
B也正确。C弄反了,旧键断裂是吸热,新键产生是放热,因而是错误的。
Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl=NH3↑+BaCl2+10H2O是吸热反应,常温下在搅拌时能发生,故D是正确的。
所以本题选C。
〖跟踪训练1〗下列说法中正确的是 ( )
A.NaOH溶于水时溶液温度升高,是放热反应
B.氢气与氯气反应时要点燃,因为这是一个吸热反应
C.炸药爆炸时发生的是放热反应
D.含0.1mol的浓硫酸与含0.1mol的浓盐酸与足量烧碱溶液反应时放出热量相同
【解析】A这一过程通常视为物质变化,因而不是放热反应,是错误的。
B是一放热反应,但需要提供一定的能量,当反应发生后就不需要继续加热了。
C炸药爆炸放出热量使产生的气体体积急剧膨胀,然后发生爆炸。是正确的。
D浓硫酸溶于水要放热大量的热,不是中和热,是错误的。
【小结】1、什么是放热反应和吸热反应?
反应过程中有热量放出的反应是放热反应,反之是吸热反应。
2、决定一个反应是吸热还是放热反应最主要因素是什么?
反应物的总能量高于生成物的总能量的反应是放热反应,反之是反应。故决定因素是反应物能量和生成物能量的相对万万没有想到关系。
3、请列举六个吸热反应。
炭和水蒸气反应、Ba(OH)2·8H2和NH4Cl反应、氢气还原氧化铜、CO2和C反应、
大部分分解反应(如碳酸钙分解)、N2和O2在闪电时反应
二、化学能与电能
【例题2】以FeCl3溶液为电解质,铜棒和铁棒为电极,构成闭合回路,下列说法正确的是
( )
3+ A.Fe得到电子被氧化 —B.Cl向铜棒移动
C.工作一段时间后,溶液中阳离子数目增多
3+2+2+ D.总反应可表示为:2Fe+Cu = 2Fe + Cu 【解析】原电池正极得到电子发生还原反应,负极失去电子发生氧化反应,原电池工作时溶液中的3+2+2+阴离子移向负极(铁),阳离子移向正极(铜),总反应为2Fe+Cu = 2Fe + Cu
,反应后阳离子总数增多。 故选CD。
〖跟踪训练2〗下列说法中错误的是 ( )
A.不是任何化学反应都可以设计成原电池
B.原电池工作时电子从负极流出,流入正极
C.手机充电宝正确使用其寿命是可无限期
2— D.以氢氧化钠为电解质,石墨为电极,向两极分别通入CH4和O2,溶液中会生成CO3 【解析】只有氧化还原反应,因有电子得失才能构成原电池,故A是正确的。电子从负极流出,经导线流回正极,B是正确的。
可充电池是二次电池,其寿命是有限的,故C是错误的。
——2—D选项负极反应为:CH4 — 8e+10OH =CO3+7H2O 2— 总反应为:CH4 +10NaOH+2O2 =Na2CO3+7H2O,故反应后生成了CO3
,D是正确的。
选C。
【小结】1、构成原电池的条件有哪些? 构成原电池的条件有电极、电解质溶液,并形成闭合回路。需要注意的是,燃料电池是不要求电极与电解质溶液反应的。
2、原电池工作时溶液中阴、阳离子如何移动?电子和电流怎么移动?
原电池工作时溶液中阴、阳离子分别向负极和正极移动,电子人负极流出,电流从正极流出。
3、原电池工作时两个电极分别发生什么反应?举例说明。
2+ 以铜、锌、稀硫酸原电池为例,负极锌失电子发生氧化反应生成Zn,氢离子在正极得到电子发生还原反应生成氢气。
三、化学反应速率和限度
【例题3】下列说法正确的是 ( )
A.加压时所有的反应速率会增大 B.升温时任何反应速率增大
C.炭和水蒸气反应时达到平衡后再加入碳进去,反应速率会增大
D.常温下铝与浓硫酸反应速率比稀硫酸快
【解析】影响化学反应速率的因素有外因和内因(反应本身的性质),外因有温度、反应的的浓度、气体反应体系的压强,催化剂,另外固体颗粒的大小(即接触面积的大小)、紫外线、超声波等。
升高温度反应分子的能量增大,因而反应速率明显增大。气体物质或溶液的浓度增大,单位体积内分子数增多,分子间接触的机会增大,反应速率增大。对于气体体系,加压时分子间距离缩小,单位体积内分子数增多,即浓度增大,反应增大。催化剂改变反应途径,降低反应所需要的初始能量(活化能),大大降低反应的难度,因而大幅度增大反应速率,当然少数反应人为要减慢反应速率,使用了副催化剂。
C中炭是固体,平衡后增加炭的用量是没有影响的,C是错误的。D中浓硫酸会把铝钝化,不会产生氢气,也是错误的。AB是正确的。
〖跟踪训练3〗在一容积为2升的密闭容器中,通入1mol N2和4molH2,10min后达到平衡,容器内气体物质的量是反应前的80%。
(1)此时容器中①H2的浓度为 ②N2的反应速率为 ③NH3的产率是 ④能说明该反应达到化学平衡状态的是 ( )
A.气体的密度不变 B.H2的正反应速率是N2的正反应速率的三倍
C.气体的平均相对分子质量不变 D.NH3的正反应速率和N2的逆反应速率相等
(2)此时若其它条件不变,加入少量N2进去,最终NH3的逆反应速率 (填增大还是减小,下同)
H2的限度会 【解析】 N2 + 3H2 2NH3
减少量
计量数 1 3 2 2
起始(mol)1 4 0 变化量(mol)x 3x 2x 2x 52x80% 得x = 0.5 52L(430.5)mol(1)①H2的浓度为1.25mol/L ②N2的反应速率为0.5mol/2L0.025molL1min1 10min③NH3的产率是20.5mol100%50% ④C 2mol(2)增大 增大
【小结】1、影响化学反应速率的因素有哪些?它们是如何影响化学反应速率的?
在例题3中已经解析过。
2、化学平衡状态有什么特征?如何判断某一个反应是否达到化学平衡状态?
化学平衡状态是一个动态平衡,达到平衡正逆反应仍在进行,各物质的百分含量保持不变,同一种物质的v正=v逆。
判断一个反应是否达到平衡状态直接看各物质的浓度是否变化,然后根据反应的具体情况可进行反应速率大小比较,也可用颜色、平均相对分子质量(不适用于反应前后气体分子数不变的全气体体系)、体积变化情况下气体和密度。
如:C(s)+CO2(g)
2CO(g)在容积不变的体系中气体密度不变达到平衡。
H2
(g)+I2(g)2HI(g)或
2NO2
N2O4颜色不变时达到平衡。
平均相对分子质量对H2
(g)+I2(g)2HI(g)不适用。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-07-02 20:33:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 9
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_157201
来自:学校:安徽工业大学附属中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:归纳与整理教学设计及教案分析是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《归纳与整理》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。