第二单元　研究物质的实验方法第一课时教学设计

《常见物质的检验》教学设计

唐县第一中学 陈丽萍

［教学目标］

1.掌握Cl-、SO42-、CO32-、NH4+

、K+等离子检验的原理，能够正确反应反应的化学方程式

2.掌握Cl-、SO42-、CO32-、NH4+

等离子检验操作方法、能够复述实验现象. 3.学会焰色反应的实验操作，能用焰色反应法检验K+和Na+

教学重点：

NH4+

离子的检验原理和方法、焰色反应

教学难点：

铵盐与碱反应的化学方程式

教学方法：指导探究法

学法指导：比较观察法

教学用具：P21页实验1－4的仪器和试剂

［知识准备］：我们已经学习了很多的物质，要辨别它们，就要根据某些特征反应，特征现象等对物质进行检验，以确定物质的组成。同学们，你能举出一些根据物质的特征来检验物质的例子吗？

引导学生根据回忆填写下表，整理初中所学的物质的检验方法，可根据学生回答的情况进行补充。

待检验的物质

碳酸盐

氯化物

酸溶液

碱溶液

硫酸盐

检验方法

加氯化钡和盐酸

加硝酸银和硝酸

加石蕊或甲基橙试剂

加石蕊、酚酞或甲基橙试剂

加氯化钡和盐酸

实验现象和结论

产生白色沉淀，溶于盐酸，产生无色无味气体

产生白色沉淀，不溶于硝酸

石蕊或甲基橙试剂变红

石蕊变蓝、酚酞变红、甲基橙变黄

产生白色沉淀，不溶于稀硝酸

［板书］：

常见物质的检验

一、常见物质的检验方法

［活动与探究］1：现有NH4CI、（NH4）2SO4、KCI、K2SO4溶液，请设计实验检验它们盐中所含的离子？

以NH4CI为例，用多媒体以“方法指导”的方法说明检验一种物质的原则，以“信息提示”的形式讲解NH4+

离子的检验方法，反应方程式，然后引导学生设计实验方案。

检验盐中所含的离子不仅要检验阳离子，还要检验阴离子。

方法指导

NH4+

离子的检验方法：

信息提示

反应：NH4CI +NaOHK+的检验方法：

NaCI + NH3↑+H2O 1

在酒精灯火焰灼烧，透过蓝色钴玻璃观察，焰色呈浅紫色。

实验1：取两支试管，分别加入2mL NH4CI、（NH4）2SO4溶液，再各加入2mL NaOH溶液，

加热试管，将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口，观察试纸的颜色变化。

实验2：

取两支试管，分别加入少量NH4CI、KCI溶液，再各滴加几滴AgNO3溶液和稀硝

酸,观察实验现象。

实验3：取两支试管，分别加入少量（NH4）2SO4、K2SO4溶液，再各滴加几滴BaCI2溶液

和稀盐酸,观察实验现象。

实验4：

取一根铂丝，放在酒精灯火焰上灼烧至无色，用铂丝蘸取少量KCI溶液，置于火

焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃观察火焰颜色。再用稀盐酸洗净铂丝，并在火焰上灼烧至无色，

蘸取少量K2SO4溶液，重复以上实验。

［学生实验］：由学生完成实验1---4, 注意观察、记录实验现象，写好实验报告。

实验内容

实验1：取两支试管，分别加入2mL

NH4CI、（NH4）2SO4溶液，再各加

入2mL NaOH溶液，加热试管，将湿

润的红色石蕊试纸靠近试管口，观察

试纸的颜色变化。

实验2：

取两支试管，分别加入少量

NH4CI、KCI溶液，再各滴加几滴

AgNO3溶液和稀硝酸,观察实验现

象。

实验3：取两支试管，分别加入少量

（NH4）2SO4、K2SO4溶液，再各滴

加几滴BaCI2溶液和稀盐酸,观察实

验现象。

实验4：

取一根铂丝，放在酒精灯火

焰上灼烧至无色，用铂丝蘸取少量

KCI溶液，置于火焰上灼烧，透过蓝

色钴玻璃观察火焰颜色。再用稀盐酸

洗净铂丝，并在火焰上灼烧至无色，

蘸取少量K2SO4溶液，重复以上实

验。

火焰呈紫色

产生白色沉淀

产生白色沉淀

实验现象

产生有刺激性气味的

结论或化学方程式

NH4Cl +NaOHNaCl + NH3↑+H2O

Na2SO4+ （NH4）2SO4+2NaOH气体，能使湿润的红色

2NH3↑+2H2O 石蕊试纸变蓝

检验

NH4+：用铵盐与强碱溶液加热产生气体

使湿润的红色石蕊试纸变蓝

NH4Cl + AgNO3══Ag Cl↓+ NH4 NO3 KCl + AgNO3══Ag Cl↓+ KNO3 检验CI-：溶液中的离子遇

AgNO3的

HNO3

溶液产生白色沉淀，证明含有

CI-

（NH4）2SO4 + BaCl2══BaSO4↓

+2 NH4Cl K2SO4 + BaCl2══BaSO4↓+2 KCl 检验

SO42-：向溶液中加入酸性

BaCI2溶液

产生白色沉淀，证明溶液中含有

SO42-

检验K+：透过蓝色钴玻璃观察到紫色火焰，

证明含有

K+

学生实验，老师注意巡视，给予操作指导，注意以下几点：

1.

检验NH4+

离子时，要注意将试管加热（氨气极易溶于水），试纸要湿润。

2.

检验K+

离子时，要透过蓝色钴玻璃，消除Na+

离子的干扰，要先将铂丝放在酒精灯火2

焰灼烧至无色。

［活动与探究2］：结合［知识准备］中的归纳总结，根据学生实验探究的内容，指导学生完成教材表1—5。

待检验的物质

CO32-

Cl-

酸溶液

碱溶液

SO42-

检验方法

加氯化钡和盐酸

加硝酸银和硝酸

加石蕊或甲基橙试剂

加石蕊、酚酞或甲基橙试剂

加氯化钡和盐酸

加氢氧化钠溶液

加热

加氢氧化钠溶液

加热

实验现象和结论

产生白色沉淀，溶于盐酸，产生无色无味气体

产生白色沉淀，不溶于硝酸

石蕊或甲基橙试剂变红

石蕊变蓝、酚酞变红、甲基橙变黄

产生白色沉淀，不溶于稀硝酸

产生无色刺激味气体，使湿的红石蕊试纸变蓝

产生无色刺激味气体，使湿的红石蕊试纸变蓝

NH4+

K+

［板书］：

二、焰色反应

［阅读理解］：观察教材P22页图1—17。

思考两个问题：

1．

焰色反应是化学反应吗？

2．

焰色只是离子的焰色吗

在学生阅读理解的基础上，根据学生的回答，向学生说明：

提醒学生注意焰色反应是物理变化，总结焰色反应的实验方法和步骤。

［板书设计］常见物质的检验

一、常见物质的检验方法

待检验的物质

CO32-

Cl-

酸溶液

碱溶液

SO42-

检验方法

加氯化钡和盐酸

加硝酸银和硝酸

加石蕊或甲基橙试剂

加石蕊、酚酞或甲基橙试剂

加氯化钡和盐酸

加氢氧化钠溶液

加热

加氢氧化钠溶液

加热

实验现象和结论

产生白色沉淀，溶于盐酸，产生无色无味气体

产生白色沉淀，不溶于硝酸

石蕊或甲基橙试剂变红

石蕊变蓝、酚酞变红、甲基橙变黄

产生白色沉淀，不溶于稀硝酸

产生无色刺激味气体，使湿的红石蕊试纸变蓝

产生无色刺激味气体，使湿的红石蕊试纸变蓝

NH4+

K+

有关反应：

NH4CI +NaOHNaCI + NH3↑+H2O

Na2SO4+

2NH3↑+2H2O （NH4）2SO4+2NaOH二、焰色反应

1、焰色反应的定义

2、焰色反应的实验方法和步骤

课后作业：

“名师伴你行”专题一第二单元（第二课时）

[教学反思]：

1．

关于教学预设的思考，本节课课堂教学大大出乎预料，由于对初中新课改后的课本了解不充分，课前预设的教学重点NH4+的检验学生在初中已经3

学过，其它Cl-、SO42-、CO32-等其它离子的检验方法初中也都学过。这样本节课的教学内容就大为减少，教学难度也较大大降低。

2．

NH4+的检验方法和有关方程式没有很好的突出，方程式由于学生还没有学过氨的性质，因此是本节课的难点，相当多的学生还分不清NH4+和NH3，在以后教学中要注意强化。

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