第二节　资源综合利用　环境保护教案设计（一等奖）

PCK课案

人教版必修2教材第四章第二节

《环境保护与绿色化学》教学设计

长春市第七中学 高海力

【教学设计思想】

环境问题由来已久,如今像雾霾已成为世人关注的热点问题。借此可抓住本堂课的机会对学习者进行环境教育,以增强其环保意识,培养其主人翁责任感意识。

【教学内容分析】

环境问题由来已久,如今已成为世人关注的热点问题。借此可抓住本堂课的机会对学习者进行环境教育,以增强其环保意识,培养其主人翁责任感意识。

环境污染虽然多由化学物质引起,与化学知识关系密切,但在学科知识向综合性、应用性、实践性转化的今天,我认为本节课堂应是开放型的。因此,教学中,结合主要常见的环境污染问题,通过白板等现代化多媒体手段将更多的信息传递给学习者,可使学习者认识到知识的价值和知识间的联系。该校本主题内容与教材的内容联系紧密，可以和具体物质的知识、化学原理知识、科学探究结合起来复习。而且本主题的开放性知识较多，设计的实验要求学习者用规范的语言解答，组织语句通顺明了，从中要培养学生“说”和“写”的能力，侧重新课改理念。

【教学对象分析】

本主题的学习靠单纯的讲解和阅读是不行的，本主题的内容大多未涉及较深的学科知识，学习时要重视学习情景创设和探究活动，使学习者通过简单的实验、比一比、赛一赛、收集有关资料、进行讨论和表演等活动，有效的进行。

采用课前调查、收集的形式,有助于学习者实践、自主学习、团结合作能力的培养。借助计算机、白板等多媒体进行教学,可增大信息量,有助于学更多、更全面地认识环境污染的形成、危害及防治,从而清醒地认识到环境保护的重要性和迫切性。

【教学目标】

1、知识与技能：

（1）通过小组汇报的形式了解大气、水污染的危害、防治措施以及典型案例

（2）了解全球三大污染问题成因

（3）了解绿色化学的核心意义

2、过程与方法：

通过对周围环境的调查及查阅有关保护环境的资料，提高自己的社会实践能力和搜集、处理信息能力。

3、情感态度与价值观：

（1）通过参加环境教育活动,学习一些环境知识,增强环境保护意识,树立主人翁社会责任感。 （2）通过收集、调查、发言,培养学生团结合作、科研实践、组织表达等能力。

【教学重点、难点】

重点：大气污染、水污染危害及防治

难点：绿色化学的核心意义

【教学策略】

从身边的环境问题引课 学生以班会的形式汇报环境调查结果 引出绿色化学理念 化学学报进行评价

本设计特色是利用白板实现了计算机模拟实验，体现绿色化学理念。

【教学媒体的选择和使用】

本节课利用小组合作、班会式汇报、白板教学、电脑实验、化学学报等教学形式。

使用交互式电子白板、东师理想教学平台，flash课件等辅助教学，通过多媒体课件的动画演示，吸引学生的注意力，激发学生探究的欲望，借助白板过程，生动形象地展现化学学报，使原本枯燥的知识变得生动有趣，从而达到知识的高质量的传播。教师通过多媒体课件，分散了难点，有利于学生的理解和接受，从而达到知识的有效传播。利用电子白板的人机交互功能，能够有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。

【教学过程设计】

[图片引课］我们的祖国山美、水美、文化悠久，但是在人们创造财富的同时，享受安逸的生活的时候，却给我们的环境带来了危机。保护环境人人有责，全人类大声疾呼:"Save Our Soul",(拯救生命),保护地球,保护环境。

[思维导图] 1、从身边环境入手创设问题情境

问题一：环境保护的意义？ 2、

观看沙画视屏发人深思 学生组织1组vs2组

1组情景剧水污染

3、班会形式情感突出 2组情景剧大气污染 升华主题齐唱环保歌曲

教师点评

[过渡]传统的化学在给人们带来福音的同时，也开启了潘多拉的盒子... [思维导图]

1、赤潮问题

2、臭氧层空洞

问题二：从化学角度分析环境破坏 3、酸雨的形成

4、重金属污染

5、家装污染

[过渡] 化学人在思考如何在科技发展中即有利于提高人们生活状况又有利于环境保护，提出绿色化学理念。

[思维导图] 1、理论分析：绿色化学理念

2、突出重点：原子利用率100% 3.1设计由Cu与硫酸反应

问题三：绿色化学理念的理解？

置 CuSO4 3.2小组讨论拿出方案

3、设计活动 3.3组织白板展示，利用

计算机模拟实验

3.4加深绿色化学理念理 解

发挥白板的高科技，完成传统教学工具无法完成的：仪器自由组装、多版面对比回放、定时、拉幕、操作摄像等等功能。

[总结] 利用化学学报进行总结

[学生作品展示]

【板书设计】

环境保护与绿色化学

人

科学对待，保护环境

绿色化学

绿色化学的核心就是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。

【作业设计】

任意选择一任务完成，写在学案上：

1、

写篇小论文，谈环保的重要性；

2、

查找资料，找出家装中的隐形杀手；

【教学反思】

以新课程理念为指导思想，充分利用化学教学情景素材，利用电子白板先进技术完成了一节“情景”、“任务”与“活动”三位一体的成功案例。将学生的积极性、教学的重难点、有效教学有机整合；教师角色向学生学习的促进者、多项的教育交往、完善的课堂组织能力转变，并尝试“班会式化学课堂”“化学学报”模式的创新。