问题研究　地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件优质课一等奖教案

课题：地理环境对新加坡经济发展提供了哪些条件？

云浮市云浮中学

吕翠艳

▶课程标准：

以某区域为例，分析地理环境对区域发展的影响。

▶教材分析：

新加坡是在短时间内迅速推进工业化的一个典型国家，其经济发展与地理环境的相互关系非常明晰,而且工业发展方面的优势条件和不利条件都很突出，具有一定的代表性。由于本节内容是问题研究，所以教师应该放手让学生进行自主探究，在前面掌握的知识与技能、过程与方法的基础上，鼓励学生应用相关理论和技能来解决相应的问题

▶三维教学目标：

1.

知识与技能：

（1）

了解新加坡的地理环境

；

（2）

了解新加坡的经济发展状况

；

（3）理解地理环境对新加坡经济发展的影响。

2．过程与方法：通过探究性学习的，掌握一定的区域研究的方法。

3．情感态度与价值观：区域发展要因地制宜，建立科学发展观。

▶教学重难点：

地理环境对新加坡经济发展的影响。

▶教学方法：

材料分析法，小组合作讨论法。

▶教具准备：

多媒体课件

▶课时安排：

1课时

▶学习过程：

☺图片引入。

☺学生活动：阅读P13-14资料，小组合作探究以下思考题：

☺阅读资料一，分析：

1.

从哪些方面说明新加坡地理位置的优越性？

2.

新加坡哪些地理条件对工业发展不利？

☺阅读资料二，思考回答下列问题。

1.新加坡重点发展了哪些工业部门？什么地理条件影响了新加坡主要工业部门的选择？

2.除新加坡本身的地理条件外，促进新加坡主要工业部门发展的有利因素还有哪些？

☺阅读资料三，思考回答下列问题。

1.新加坡的服务业与地理环境有什么关系？

2.新加坡农业发展不利的因素有哪些？新加坡是怎样解决农业问题的？

3.哪些地理条件促使新加坡大力向海外投资？

☺学生活动：小组展示、点评。

▶课堂练习：

新加坡纬度很低，气温变化不大，常年平均气温在25～27℃之间。降水丰沛，几乎每天下午到傍晚时分都要下阵雨，年降水量2345毫米。国土面积647.5平方千米，平均海拔15米。据此回答第1～4题。

1．新加坡的气候类型属于（ ）

A．温带海洋性气候 B．热带雨林气候

C．亚热带季风气候 D．热带草原气候

2．新加坡是世界上淡水资源供应紧张的国家之一。其淡水资源供应紧张，不是因为（ ）

A．经济发达、生活水平高，用水量大

B．国土面积小，河流短促，地表淡水储量小

C．居民节水意识差，水污染严重

D．国土面积小，地势低，地下水与海水相互渗透

3．解决新加坡水资源紧张的措施，最不可行的是（

）

A．修筑引水渠，从周边国家和地区调水

B．海水淡化

C．利用海湾修筑大坝，蓄积淡水

D．河流上游修筑水库蓄积淡水

4．新加坡的农业发展最有可能是（

）

A．

发展小型的农业科技园，种植高产值出口型农产品

B．

发展大型农业科技园，种植热带经济作物，如天然橡胶

C．精心培良粮食品种，提高粮食产量，保障国内粮食供应

D．大力发展蔬菜种植，保持在国际市场上占重要地位

5．长江三角洲与新加坡工业发展共同的地理环境优势是

A．农业基础好

B．自然资源丰富

C．交通条件优越

D．区内市场广阔

6．改革开放以后，新加坡人在长江三角洲地区投资办厂，最主要的影响因素是

A．政策

B．交通

C．劳动力

D．市场

据统计，每年约有1.8万艘船只通过苏伊士运河。每年经苏伊士运河运输的货物占世界海运贸易的14%。过往船只通行费，多年来一直与侨汇、旅游、石油一道成为A国外汇收入的四大支柱。现在运河每天为埃及政府收进200万美元的外汇。

据此回答第7、8题。

7．A与新加坡经济发展的共同的地理环境是

A．自然资源匮乏

B．国土面积小

C．地理位置优越

D．国内市场狭小

地中海红海苏伊士运河的地理位置8．A国旅游产业收入成为本国四大经济支柱之一。但是，近年来，旅游资源却正遭受着严重的破坏，这种破坏主要来自于：

A．风蚀

B．海蚀

C．雨蚀

D．洪水

▶课堂小结：

本节学习将要结束了，请谈谈你的学习体会吧。