练习五ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《练习五》教学设计教学目标:知识与技能:在梳理知识中,进一步理解分数的意义,正确读、写分数,比较两个简单分数的大小。过程与方法:在综合练习中,掌握同分母分数(分母小于10)的加减运算,并能对结果的实际意义作出解释,提高学生解决简单实际问题的能力。情感、态度和价值观:在用分数表示事物和解决实际问题的过

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习五

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2018-06-07 11:22:00

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学校：山丹县城关小学

练习五ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-06-07 11:22:00

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关键词：练习五ppt配套教案和课堂实录

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《练习五》教学设计

教学目标:

知识与技能:在梳理知识中,进一步理解分数的意义,正确读、写分数,比较两个简单分数的大小。

过程与方法:在综合练习中,掌握同分母分数(分母小于10)的加减运算,并能对结果的实际意义作出解释,提高学生解决简单实际问题的能力。

情感、态度和价值观:在用分数表示事物和解决实际问题的过程中体会学习分数的价值,激发学生的学习兴趣。

教学重点:

理解分数的意义,正确读、写分数,会比较分数大小,正确计算同分母分数的加减运算。

教学难点:

在运用知识的过程中体会学习分数的价值。

教学过程

一、知识梳理

1.关于认识分数,你学到了哪些知识?(学习组内交流,并汇报)

2.结合课件,对本单元的知识进行系统梳理,让学生进一步掌握本单元的基本知识。

二、评研提高

1.分数的意义

(1)完成练习五第1题,指名说出涂色部分占整个图形的

几分之几,并说说自己是怎么想的。

(2)完成练习五第2题和第3题,订正后让学生说一说这两小题有什么异同?进一步理解分数的意义,感受学习分数的价值。

(3)完成练习五第4题,让学生用分数表示相关部分。

(4)出示练习五10题,思考交流,共同订正。

2.比较分数的大小

完成练习五第5题,先涂色再比较,并说说比较的方法。

3.同分母分数的加减法计算

(1)完成练习五第6题,说说每幅图的意思再完成算式。

(2)口答完成第7题,说说自己是怎样想的。

4.解决问题

(1)出示练习五第8题,指名读题并列式,再说说自己的想法。

(2)出示练习五第9题,指名列式板书算式,集体订正。

三、拓展延伸

1.动手制作七巧板并展示,再说说每个图形是原来正方形的几分之几。

四、回顾深化

关于本教案的常见问题

Q：练习五ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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