1吨有多重教学目标是什么类型的资料？

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1吨有多重教学目标｜教案在线预览

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关键词：1吨有多重教学目标

正文

《一吨有多重》教学设计

一、教学目标:

(一)知识目标:

1、结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量。

2、掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。

(二)过程目标:

结合具体情境,让学生在实际操作中提高对物体质量的估计能力。

(三)情感目标:

渗透数学知识来源于生活实践的思想,感受数学与实际生活的联系,在学习活动中感受快乐。

二、教学重难点:

重点:认识“吨”,掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。

难点:初步形成吨的质量观念,能结合实际正确应用质量单位,认识和明确“吨”的实际意义。

三、教学具准备:

电脑课件、收集的有关吨的资料

三、教学过程

(一)创设情境,导入新课

1.看图讲故事。课件出示教材中的情境图。师:图中的小象在干什么?你能讲讲这个故事吗? (学生看图,明确图意,并讲述故事情节) 师:从这几幅图中,你对“吨”这个质量单位有了哪些认识?引导学生讨论,体会“吨”是一个很大的质量单位。

2.导入:“吨”究竟是多大的质量单位呢?1吨有多重?这节课我们就来解决这些问题。(板书:1吨有多重) 设计意图:用小象称重这一故事情境引入新课,既激发了学生的学习兴趣,又为接下来的学习打好了基础。

(二)认识“吨”

1.掂一掂,想一想。

将准备好的重1千克的物品让学生掂一掂,请学生说说体会。师:重1千克的物品在我们手上已经感觉沉甸甸的了,你们知道1吨里面有多少个1千克吗?课件出示吨与千克的进率:1吨=1000千克。请学生想象1000个1千克有多重。2.看一看。

(1)师:我们班有40人,每人约重25千克,现在请同学们站在一起,互相看一看,我们这么多人的体重加在一起大约是1吨。 (学生站在一起体会1吨有多重) (2)课件出示图片:师:从这些图片中你了解到了什么?说明什么? (学生仔细观察图片,说出每张图片的意思,并明确物体质量很大的时候需要用“吨”作单位)

3.说一说。

(1)出示教材中的实例,请学生说说哪些地方用到了“吨”。 [桥梁承重50吨,吊车能吊起8吨重的物体,电梯限重1000千克(1吨)]

(2)请学生说说在哪些地方还见过“吨”。 (学生拿出课前收集到的资料,读给

全班同学听) 设计意图:通过大量的实例,丰富学生的感受和体验,增加学生对“吨”这个质量单位的了解,帮助学生建立“吨”的质量观念。

(三)解决问题。

出示教材47页下面的例题,请学生先理解题意,再与同伴说一说,最后集体交流,说说这样选择的理由。 (一卡车货物重3吨;一桶食用油重2千克;一支牙膏重50克;一头牛重250千克)

(四)巩固应用

1.完成教材48页1题。课件出示题目,让学生边阅读,边选择合适的质量单位进行补充。

2.在○里填上“>”或“<”。

44吨○4400千克5吨○5100千克

5吨+500千克○5000千克

1吨-200千克○8000千克

四、课堂总结

这节课我们学习了什么?你有什么收获? (知道了“吨”是一个很大的质量单位, 1吨=1000千克,可以用“吨”表示较重物体的质量……)

五、布置作业教材48页2、3题。

六、板书设计

1吨有多重

1吨=1000千克

资料摘要

1吨有多重教学目标

1吨有多重教学目标

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1吨有多重PPT课件和教学设计实例

1吨有多重PPT课件和教案推荐(共5页)

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