公顷、平方千米教案3

公顷的认识

广州市花都区新华街第五小学危素苗

教学内容:人教版第34页例1及相关内容。

教学目标:

1.使学生了解测量土地面积的常用单位公顷,知道公顷与平方米之间的进率,并能进行简单的换算。

2.结合实例,使学生形成1公顷的初步表象。

3.结合学习过程,使学生经历从实例到表象建立的过程,积累一定的数学基本活动经验。

教学重点:掌握公顷和平方米之间的关系及简单的换算。

教学难点:建立1公顷的面积概念。

课前准备:计算器、学***方米的正方纸、1平方分米的正方纸、1平方厘米的正方纸、1米尺、

教学过程:

一、复习导入

(一)结合复习,产生问题。

1、在()里填上合适的面积单位。

(1)橡皮檫正面的面积大约是6()。

(2)数学书封面面积约5()。

(3)我们教室地面的面积约是63()。

师:像平方厘米、平方分米、平方米,这些都是什么单位?

(板贴:常用的面积单位:平方厘米、平方分米、平方米)

2、多媒出示:花都广场图片

师:1、(1)你们知道这是什么地方?去过花都广场吗?大不大?

(2)你知道花都广场的占地面积是多少吗?(生答后,出示花都广场的占地面积约30(公顷))

2、看来,花都广场的占地面积30后面的面积单位填写“平方米”不太合适,更不可能填“平方厘米”、“平方分米”了,需要一个比“平方米”还要大的面积单位才能表示出来。今天我们就来认识一个测量土地面积时常用的面积单位——公顷。

(板书:公顷的认识)

(设计意图:复习旧知引入,唤起学生对面积单位的认知经验,并以一个新的问题引发学生进入学习状态,新知的引出产生于学生的认知冲突,能够有效激发学生学习的欲望。)

二、展开讨论

1、唤起回忆,激活经验。

师:同学们还记得我们是怎样来描述1平方厘米、1平方分米和1平方米这三个面积单位的吗?它们分别有多大?

回忆可知:

(1)边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米,大约有大拇指那么大。

(2)边长1分米的正方形,面积是1平方分米,大约比粉笔盒的1个面多一点。

(3)边长1米的正方形,面积是1平方米。请1学生上黑板比划下,有多大。(师贴上1平方米的纸。)

2、出示:边长是100米的正方形,面积是多少平方米?

(注意引导学生根据“边长是100米的正方形面积是1公顷”的描述得出:1公顷=10000米,100×100=10000平方米)

3、提供实例,感悟1公顷。

师:你能想象1公顷有多大?

(1)放秀外校园PPT,出示400米跑道操场,400米跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。

(2)请你闭上眼睛回忆一下400米跑道围起来的那部分面积的样子。

(3)请学生来说说1公顷的面积给你的感受。

(4)边长是10米的正方形,面积是()平方米。()个这么大的正方形的面积是1公顷。

(5)我们的教室地面的面积约63平方米,大约()个教室的面积是1公顷。

(请学生用计算器算一下)

(6)引导学生从左往右读:1公顷=10000平方米

那么:2公顷= ?平方米

3公顷= ? 平方米

8公顷= ? 平方米

23公顷= ?平方米

60公顷= ?平方米

(7)引导学生从右往左读:10000平方米=1公顷

20000平方米=?公顷

60000平方米=?公顷

90000平方米=?公顷

130000平方米=?公顷

500000平方米=?公顷

(设计意图:本环节设计的目的在于激活学生的方法意识,从而引导学利用前面学***方米”、“1平方分米”、“1平方厘米”等面积单位的经验,来建构“1公顷”这一面积单位,还在课前带领学生到400米跑道走2圈,并同时让学生感知400米跑道围起来的那部分面积大约是10000平方米。还让学生手拉手围成100米的正方形,结合教室面积,很好地帮助学生建立1公顷的实际直观表象,形成心目中的量尺。)

三、练习巩固。

1、回到课前导入时提出的问题:花都广场占地面积约30()

师:这里用什么作单位比较合适?

2、教材第36页第2题,7公顷=()平方米60000平方米=()平方米

3、多媒体出示:花都人民公园图片,问:你们知道这是什么地方吗?去过吗?

(1)花都人民公园占地面积200000平方米,合()平方米。

(2)在我们班的同学中,有人去过北京的国家体育场“鸟巢”吗?它的占地面积约20 ()公顷。

4、如果1平方米能站()人,1公顷大约能站读()人?(请一些学生上讲台,站在1平方米的纸上,数一数,1平方米能站多少人?)

四、多媒体出示:欣赏,我国知名的旅游景点后。小结:在计量这些地方的面积时,都用到了相同的面积单位——公顷。测量土地的面积,可以用“公顷”作单位。

五、今天我们学习了什么?

公顷是一个常用的用来测量土地面积的面积单位,它的适用范围通常用在:公园、果

园、耕地、林地、草地等面积。

板书:公顷的认识

边长是100米的正方形,面积是1公顷。

100×100=10000平方米

1公顷=10000平方米

公顷、平方米、平方分米、平方厘米