练习四优质课教学设计｜教案在线预览

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《练习四》教学设计执教者:迟栋单位:金州区复州湾中心小学教材内容:北师大版小学《数学》四年下P59练习四教材分析:本课内容是第四单元《观察物体》的练习课,之前学生基本掌握了本单元的重点内容,本练习课是对这部分知识的巩固和练习。教学目标:1、熟练掌握并能画出所摆图形从正面,侧面,上面的所看到的图形。通

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-04-27 10:18:00

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学校：复州湾中心小学

练习四优质课教学设计

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2018-04-27 10:18:00

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关键词：练习四优质课教学设计

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《练习四》教学设计

执教者:迟栋

单位:金州区复州湾中心小学

教材内容:北师大版小学《数学》四年下P59练习四

教材分析:本课内容是第四单元《观察物体》的练习课,之前学生基本掌握了本单元的重点内容,本练习课是对这部分知识的巩固和练习。

教学目标:

1、熟练掌握并能画出所摆图形从正面,侧面,上面的所看到的图形。通过语言描述指导他人进行搭一搭,并能根据他人的描述,准确搭出所描述的图形。

2、在搭一搭的过程中,感受搭物体的过程,培养自己的动手能力。

3、在搭一搭的活动中,培养自己准确描述的语言表达能力,空间思维能力。并能养成聆听他人语言的习惯。

教学重点:

根据实物画出不同方向观察的示意图,并能根据示意图搭出相应的物体。

教学难点:

运用语言正确地表述想要搭出的图形。

教学准备:

教学课件,答题卡,正方体若干。

教学过程:

一、导入本课:

前几节课,我们学习了用小正方体来搭图形,并且还学会了分别从正面,侧面,上面来观察,把它们不同方位的示意图给画出来。

今天,我们就来继续巩固这些知识。

二、进入练习

第一关:我说你搭(课件出示)

1、老师说学生搭。

2、学生说学生搭。(每说完一个图形,变换一次。)

A、找两名同学到前面来搭。

B、组内同学一人说一人搭,其他订正。

第二关:星空连线。(课件出示)

这些图形从上面看分别是什么形状?先搭一搭,再连一连。

)个,分别都是什么?

第三关:慧眼识真。(课件出示)

通过搭一搭来判断。

第二个图形,从上面看和从正面看,分别是什么样子的呢?请你画一画。

第四关:独具慧眼。(课件出示)

看到图形A的有哪些?

看到图形B的有哪些?

还有什么样的立体图形从左面看到的是A,从正面看到的是B?动手搭一搭。

第五关:妙手回春。(课件出示)

在方格纸上分别画出下列图形从正面,右面和上面看到的形状。

学生汇报,到大屏幕上进行操作。

三、课堂小结。

本节课,我们都有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：练习四优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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