分数的简单计算公开课参赛课教案｜教案在线预览

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教学内容：三年级上册人教版第八单元简单的分数加减法教学目标：1. 通过教学，使学生理解分数加、减法的含义，初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则，能够正确计算同分母分数加、减法。2. 培养学生数形结合的数学思维能力，提高学生迁移类推的能力和计算能力。 3. 培养学生规范书

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数的简单计算

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2021-02-07 09:35:20

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学校：石门县子良镇中心学校

分数的简单计算公开课参赛课教案

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关键词：分数的简单计算公开课参赛课教案

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教学内容：三年级上册人教版第八单元简单的分数加减法

教学目标：

1. 通过教学，使学生理解分数加、减法的含义，初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则，能够正确计算同分母分数加、减法。

2. 培养学生数形结合的数学思维能力，提高学生迁移类推的能力和

计算能力。 3. 培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。

重点、难点：

重点：理解分数加、减法的意义，正确计算同分母分数加、减法。

难点：理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。

教具准备：

教师：PPT、长方形的纸

学生：常规学习用品。

教学过程：

一、复习引入

1、把一个月饼平均成6份，取其中的2份，那这两份占总份数的（）分之（）。

512

、是由（）个

组成。 77

13、3、4个

是（）。 5

二、动手操作

折一折，请你把这张纸按如下方法分成4份。

1（1）折一折,

找出这张长方形纸的。 4

21（2）请你先把下面长方形的涂上红色，再把它的涂上蓝色。 44

1、两次涂色部分一共是这个长方形的几分之几？

2、红色部分比蓝色部分多的是这个长方形的几分之几？

3、小组讨论并归纳：简单分数的加减法的计算法则。

四、小结

分母相同的分数相加（减）的方法是什么？

同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。

五、智慧城堡——闯关

第一关——填一填

2111 （1

）＋=（），（

）个加（

）个是（

）个，就是（）。 77777

3111（2

）－=（），（

）个减（

）个，剩（

）个，就是（）。 88888

11（3

）比多（

）个 666

（4）妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的（），

小立拿了这些铅笔的（）。

第二关——我会算

13745

8 7

254  991010

124210

10 77

第三关——判一判

（1）1个

1113加上2个

是3个

，就是

。（） 4444

5（2

）+=（） 6612

（3

）一根绳子用去4

2，还剩下这根绳子的。（） 66

1。（） 4（4）把一块蛋糕分成了4

份，其中的一份是这块蛋糕的

第四关——我会用

1、两人一共用去这张纸的几分之几?

2、明明比丽丽少用这张纸的几分之几?

六、作业布置

教材P97 T1、2、3

教材P98 T1、2、3

七、板书设计

简单的分数加减法

计算法则:同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减。

关于本教案的常见问题

Q：分数的简单计算公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的简单计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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