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一、课前三分钟(快乐小主持):搜集有关“母亲”的一句话小知识。二、导语:孩子们,上周让大家口袋里揣生鸡蛋的实践活动,这些天你有何感受呢?从出生到现在,妈妈为我们付出了多少心血啊!今天就让我们一起走进爱的世界。(板书课题:妈妈的爱)三、默读课文:指导学生不出声、不指读四、再读课文,出示课件(朗读要求:

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学校:大名县实验小学

①妈妈的爱优秀教案板书设计

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①妈妈的爱优秀教案板书设计

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关键词:①妈妈的爱优秀教案板书设计

正文

一、课前三分钟(快乐小主持):搜集有关“母亲”的一句话小知识。

二、导语:孩子们,上周让大家口袋里揣生鸡蛋的实践活动,这些天你有何感受呢?从出生到现在,妈妈为我们付出了多少心血啊!今天就让我们一起走进爱的世界。(板书课题:妈妈的爱)

三、默读课文:指导学生不出声、不指读

四、再读课文,出示课件(朗读要求:1、声音洪亮,吐字清楚。2、朗读时不漏读字,不读错字。3、语速有快有慢,语调有高有低。4、注意重音和停顿。)

五、三读课文,展示课件:每节中找出一词来体现母爱生分组讨论,展示成果。(一小节:湿透二小节:打在三小节:着急四小节:责备五小节:教诲)

师指导、生思考:1、一小节为什么“湿透”可以体现母爱呢?

2、“打在”字能不能换成“落在”?

3、“责备”也是爱吗?师:其实我们就像街边的小树一样,如果不修枝剪叶就不会长成一棵参天大树的,所以有时候我们犯了错妈妈批评我们,也是对我们的爱啊!

板书:清凉的风遮雨的伞滴落的泪

责备的目光亲切的教诲

诗歌中的妈妈爱孩子,你的妈妈爱你吗?是怎样爱你的?如果让你用一句比喻句,你觉得妈妈的爱是什么呢?试着续写一段吧!(组内讨论、交流)出示课件)__(时间)__(事情)啊,妈妈的爱是__。

六、每一位同学的妈妈爱方式不同,事例也不同,但是相同的是妈妈爱我们的心,下面请大家看一段视频。

七、这节课,我们一直在谈妈妈,谈妈妈的爱,孩子们,你想听听妈妈的诉说吗?师:请闭上眼睛,想象你的妈妈就在你的面前,对着你诉说。师朗读《妈妈的诉说》课件播放轻音乐《雨中漫步》

八、师:我们每时每刻都被妈妈的爱包围着,妈妈为我们付出那么多,懂事的你又该怎样回报妈妈的爱呢?板书:倒水捶背洗脚唱歌

总结:1、孩子们,母爱如水,母爱似山,妈妈用她博大的、无私的爱包容着我们,保护着我们,我们要用一生的时间去回报、偿还这份情。

九、作业:这个作业简单又不简单,简单是因为下学后我们都可以做到,不简单是因为刘老师想给这几项作业加个期限,用一生的时间去完成!你愿意做吗?你能做到吗?

十、听歌曲《母亲》

妈妈的爱

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