认识图形优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

一年级上册数学《认识图形(一)》【教学内容】:教材34和35页内容【教学目标】:1.通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球,知道它们的名称,并会辩认识这几种物体和图形。2.培养学生动手操作能力和观察能力,初步建立空间观念。3.通过参与活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作、探究和创

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识图形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

144

下载次数

更新时间

2021-06-13 20:12:20

来源学校

学校：新田县莲花学校

认识图形优质课教案

未知

2021-06-13 20:12:20

144

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：认识图形优质课教案

正文

一年级上册数学《认识图形(一)》

【教学内容】:教材34和35页内容

【教学目标】:

1.通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球,知道它们的名称,并会辩认识这几种物体和图形。

2.培养学生动手操作能力和观察能力,初步建立空间观念。

3.通过参与活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作、探究和创新意识。【教学重点】:

初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形,初步建立空间观念。

【教学难点】:

初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形,初步建立空间观念。

【教学准备】:

各种形状的物体,投影片。

【教学过程】:

一、导:

小朋友们,智慧爷爷听说我们一年级一班的同学最聪明了,想请同学们帮忙做一件事情,就是把袋子里面形状相同的物体放在一起。我们有信心帮他做好吗?

二、学与教:

1. 分一分,揭示概念。

(1)指明学生把形状相同的物体放在一起。

(2)汇报。

问:你是怎样分类的?为什么这样分类?

2.观察教材34页内容:

(1)给图形归类。

(3)揭示概念。

教师拿出大小不同、形状不同、颜色不同的实物,直观揭示长方体、正方体、圆柱和球的概念,并随机板书名称。

3. 摸一摸,感知特点。

(1)让学生动手摸一摸长方体、正方体、圆柱和球的实物,然后把自己的感受和同学们交流。

(2)汇报交流。

长方体:是长长方方的,有平平的面。

正方体:是四四方方的,有平平的面。

圆柱:是直直的,上下一样粗细,两头是圆的,平平的。

球:是圆圆的。

三、活动,体验特征

1.教材第35页做一做第1题。

(1)让学生拿出长方体和圆柱,放在桌面上玩一玩,使学生发现圆柱会“轱辘”,然后教师说明,圆柱可以滚动。

(2)猜一猜

2. 游戏“看谁摸得准”。

(1)每小组一人说出物体的名称,其他同学按指定要求摸,看谁摸得准。(参照教材35页做一做第2题)

(2)教师说物体形状,学生摸。

四、练

课件出示

五、小结:

你今天有什么收获?

六、作业布置

1.练习八第6、8题。

2.观察身边的长方体、正方体、圆柱、球。

关于本教案的常见问题

Q：认识图形优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

认识图形优质课教案