手上的皮肤第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

手上的皮肤第二课时课时目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解手上皮肤的特点和功能。2、知道课文的结构是“总——分——总”,能够找到全文的中心句。教学过程-、复习回顾,导入新课1、提问:本文的中心句是什么?2、伸出你的小手,看一看,摸一摸,说一说。二、精读课文,了解内容。1、默读课文1——5自然

资料类型：教学教案文档

所属课文：手上的皮肤

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2018-04-26 17:15:00

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学校：华州区下庙镇惠家小学

手上的皮肤第一课时导学案

未知

2018-04-26 17:15:00

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关键词：手上的皮肤第一课时导学案

正文

手上的皮肤

第二课时

课时目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解手上皮肤的特点和功能。

2、知道课文的结构是“总——分——总”,能够找到全文的中心句。

教学过程

-、复习回顾,导入新课

1、提问:本文的中心句是什么?

2、伸出你的小手,看一看,摸一摸,说一说。

二、精读课文,了解内容。

1、默读课文1——5自然段内容,在文中批注;文中从哪些方面介绍了有关手上皮肤的知识?

指名反馈,教师小结板书;

2、引入课后“金钥匙”中的内容,边读边思考边做批注。

3、全班交流,说说句子使用了哪些说明方法。

0.4毫米

是其他部位的5倍

比如说手的皮肤吧,手背有汗毛,手心没有汗毛:

4、引导学生练习标注第四自然段的要点。

5、教师示范,用①②③标在文中。

标上“指纹、特点、作用”几个字。

三、拓展延伸

如何运用归纳内容的方法给课文的每一个自然段列个小标题?

四、布置作业

板书设计:

手上的皮肤

(总)(分)(总)有趣皮肤厚、生茧子用途多纹路和褶皱学问大指纹

指甲

关于本教案的常见问题

Q：手上的皮肤第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《手上的皮肤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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手上的皮肤第一课时导学案