语文天地教学设计模板｜教案在线预览

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《我爱古诗词》教学设计教学内容:古诗词展示交流教学内容简析本次教学选择学生积累的《咏柳》等30余首诗词,进行课堂展示交流。所选诗歌有些是学生全部学过的,有些是课外积累的,所选诗歌内容丰富,意境深远。设计理念吟诵、积累是古诗词教学的重点,应激发学生的朗读兴趣,引导学生诵读,指导学生注意诗歌的韵律、节奏

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文天地

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2018-05-28 18:39:00

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学校：酒泉师范学校附属小学

语文天地教学设计模板

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正文

《我爱古诗词》教学设计

教学内容:古诗词展示交流

教学内容简析

本次教学选择学生积累的《咏柳》等30余首诗词,进行课堂展示交流。所选诗歌有些是学生全部学过的,有些是课外积累的,所选诗歌内容丰富,意境深远。

设计理念

吟诵、积累是古诗词教学的重点,应激发学生的朗读兴趣,引导学生诵读,指导学生注意诗歌的韵律、节奏和情感。在破解文义的设计中,重点抓住关键字眼,勾起学生的生活体验,调动多种感官体验,充分感受其中的情味和韵味,轻松地理解诗意。

教学目标

1.诵读《春晓》《红豆》等诗歌。

2.正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗词。理解诗歌的大概意思。

3.通过诵读、闯关,激发学生热爱诗歌的思想感情,从而更加喜爱诗歌。

4. 学习键盘打写,参与点评。

教学重点

通过诵读、闯关,激发学生热爱诗歌的思想感情,从而更加喜爱诗歌。

教学难点

4. 学习键盘打写,参与点评。

课时安排

1课时

课前准备

搜集整理、积累诗歌。

教学过程

一、谈话引入

1.师:同学们,通过第一单元的学习,你养成了哪些好的学习习惯?

2.学生回答。

3.师:除了这些好的学习习惯,我们在假期里的时候

也汇总了一些好的学习习惯,请同学们看。(教师出示学生假期生活汇总清单、出示刘书萱假期生活盘点)学生浏览。

二、诗歌诵读

师:看到同学们这样丰富的假期生活,老师真为你们高

兴,今天我们就来检验和展示一下你积累的诗歌。我们以闯关游戏的形式进行。

第一关:点字成诗(九宫格),从下面九个字中识别一句五言唐诗。

第二关:点字成诗(十二宫格),从下面十二个字中识别一句七言诗。

三、课中操

诗歌联唱。

四、打写

打写主题：

同学们，经过一年多的不断积累，我们养成了背诵古诗词的好习惯。现在，我们就来写一写我们和诗词之间的事情。同学们可以写一写自己最喜欢的诗词，写一写你背诵诗词的方法，也可以写一写背诵会一首诗词后的心情等。只要是与诗词有关都可以写一写。

1. 学生阅读打写主题。

2. 学生进行打写。

3. 交流打写内容。

五、点评打写

1. 学生进行阅读和点评打写。

2. 学生代表家长朗读点评。

六、师生诗歌对接游戏

关于本教案的常见问题

Q：语文天地教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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