口算乘法第二课时教学设计

整十、整百数乘两、三位数的口算

大鳌镇特沙小学卢锦卓

教学目标:

1.使学生经历探索整十、整百数乘两、三位数的口算方法,体验算法多样化。

2.能正确熟练地进行整十、整百数乘两、三位数的口算,并能运用乘法知识解决简单的实际问题。

教学重、难点:

正确熟练进行整十、整百数乘两、三位数的口算;在探索中引导学生发现口算乘法的规律。

教学过程:

一、复习铺垫,引入新知。

1、抢答我最快:

(1)3个十是(),80是()个十。

(2)300是()个百,600是()个百。

2、口算我最准:

20×5= 500×6= 100×9= 3×700=

20×2= 110×3= 6×80= 50×4=

(指名任选一道题说说口算方法)

3、板书课题。

师:看来,整十、整百数乘一位数的口算同学们掌握得不错,这节课,我们继续来学习整十、整百数乘两、三位数的口算。(板书:整十、整百数乘两、三位数的口算)请同学打开书本42页。(出示学习目标)

二、探索新知

1、创设情境,提出问题:

出示例2(1)主题图,让学生观察,发现数学信息。

师:请同学观察这幅图,说说从图中发现了哪些数学信息?

2、探索整十数乘一位数的算法

师:橙子每盒6个,10盒有多少个?根据我们学习过的数量关系,“6个”

和“10盒”分别表示什么?

生:6个是每份数,10是份数,求总数,也就是求10个6是多少。

(课件出示:每份数×份数=总数)

(1)让学生根据题意列出算式:6×10= (板书:6×10=,10×6=)

(2)小组议一议。

师:6×10怎样计算呢?在小组内把你的算法与同伴说说。

(3)汇报算法:(想法不唯一,合理就行)

方法一:10盒的个数就是9盒的基础上再加1盒的个数,可以先算6×9=54,再算54+6=60,即6×10=60

方法二:6×10可以看成是求6个10是多少,因为6个十是60,所以6×10=60。

方法三:先算6×1=6,再在6的后面添上1个0。

(学生回答,老师及时板书学生的方法)

(4)优化算法:

师:比较黑板的几种算法,你觉得哪种最简便?

小结:第三种方法是最简便,计算起来比较快。

(5)练习:计算下面各题,你发现了什么?

5×10= 9×10= 18×10= 40×10=

(1)学生独立完成后,再与同伴说说自己的发现。

(2)汇报:我发现一个数乘10,积就在这个数的末尾添上1个0。

3、用自己喜欢的方法解决例2的第(2)个问题

师:同学们真棒!对于整十数乘一位、两位数掌握得不错。现在请同学帮老师解决下面的问题。(课件例2的第(2)个问题)

(1)学生自主学习

师:请同学读题目,然后算一算,在小组内与同伴说说自己的想法。

(2)汇报时,让学生说说自己的算法。

预设:方法一:利用数的组成口算。

把12分成10和2, 10×20=200 ,2×20=40,200+40=240 方法二:利用规律口算。

先算12×2=24 ,然后在24的后面加上一个0,所以12×20=240。

(学生回答,老师及时板书学生的方法)

(3)方法对比。

对比发现,方法二更简便、直接。

4、找规律

(1)想一想,算一算,你发现了什么规律?

120×20= 43×200=

(2)归纳:整十、整百数乘两、三位数的乘法口算:口算时,先把因数0前面的数相乘,再看因数的末尾有几个0 , 就在积的末尾添上几个0。

5、做一做:书本第42页。(任指一题说说算法)

四、合理运用,解决问题。

师:同学们,喜欢玩游戏吗?(喜欢)不过,老师的游戏同学们要闯三关才可以玩,有信心吗?(有)

1、闯关一:猜猜香蕉后面躲着几?

(形式:抢答;任选一题说说你的口算过程。)

2、闯关二:口算大冲关(学生独立完成后,集体订正)

2、闯关三:智慧大冲关。

学校买来了200枝铅笔和30本画册,

一共需要多少钱?每枝3元每本12元①谁来说一说,你获得了哪些数学信息?

②你会解决这个问题吗?

小结:我们在解决问题的时候,一定要把有关系的信息和问题联系在一起,认真分析数量之间的关系,这样才能正确解答。

3、游戏:玩扑克牌口算。

五、课堂小结:这节课你学会了什么?

板书设计:整十、整百数乘两、三位数的口算

6×10=60(个) 12×20=240(个)① 6×9=54,①10×20=200 ,

54+6=60, 2×20=40,

6×10=60 200+40=240

②因为6个十是60,② 12×2=24

所以6×10=60。 12×20=240

③6×1=6,6×10=60

《整十、整百数乘两、三位数的口算》练习 班别： 姓名： 学号：

【基础练习】

教科书第42页“做一做”。

12×30= 31×30= 14120×30= 310×30= 14 30×200=

30×200=

【闯关练习】

闯关一：抢答大冲关（课件）

闯关二：口算大冲关

25×3= 12×50= 4417×3= 13×20= 2130×30= 12×40= 4113×30= 11×40= 240闯关三：智力冲关

小红买20枝铅笔和30本画册，一共需要多少钱？

×20= ×200= ×2= ×10= ×20= ×3= 每枝6元 每本9元