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第四章中国的经济发展与文化第一节因地制宜发展农业一、教学目标1.了解农业的概念及分类,能够运用资料并联系实际,说明我国农业的重要性。2.学会使用地图及图表资料,运用已学过的我国地形、气候等方面的知识,分析理解我国东西部、南、北方农业分布差异的原因。3.关注家乡农业生产的发展,培养热爱家乡、建设家乡的

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第一节 农业优秀公开课教案

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第一节 农业优秀公开课教案

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关键词:第一节 农业优秀公开课教案

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第四章

中国的经济发展与文化

第一节

因地制宜发展农业

一、教学目标

1.了解农业的概念及分类,能够运用资料并联系实际,说明我国农业的重要性。

2.学会使用地图及图表资料,运用已学过的我国地形、气候等方面的知识,分析理解我国东西部、南、北方农业分布差异的原因。

3.关注家乡农业生产的发展,培养热爱家乡、建设家乡的情感。

二、教学重点

农业的作用及地区分布

三、教学难点

我国东、西部,南、北方农业分布差异的原因

四、教学方法 读图分析法,分组讨论法,谈话法

五、教学过程

导入:展示图片,引出课题

一、农业及其重要性

1.学生活动一:感知农业与我们的联系

(1)农业与生活、生产以及国民经济建设有什么密切联系呢?联系实际,举例说明。

(2)学生展示:我们的吃、喝、穿、用都离不开农业。

(3)得出农业的地位(人民温饱、现代化的关键、国民经济的重中之重)。

二、我国农业的地区分布

2.学生活动二:阅读课文P93和图4.10,完成表格,总结东西部的农业差异及原因

地区分布

东部地区

分界线

西部地区

(内蒙古牧区、青海牧区、西藏牧区、新疆牧区)

3.学生活动三:讨论比较,了解南北方的农业差异及原因

农业部门

种植业、林业、渔业

气候(热)

400毫米等降水量线

地形(土)

畜牧业

水源(水)

分析差异原因

地区

北方地区

分界线:

南方地区

耕地类型

旱田

作物熟制

一年一熟

两年三熟

主要农作物

小麦、花生

甜菜、棉花

大致以秦岭----淮河一线为界

一年两熟

水田

一年三熟

甘蔗、棉花

水稻、油菜

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