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第四章中国的经济发展与文化第一节因地制宜发展农业一、教学目标1.了解农业的概念及分类,能够运用资料并联系实际,说明我国农业的重要性。2.学会使用地图及图表资料,运用已学过的我国地形、气候等方面的知识,分析理解我国东西部、南、北方农业分布差异的原因。3.关注家乡农业生产的发展,培养热爱家乡、建设家乡的
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第一节 农业优秀公开课教案
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关键词:第一节 农业优秀公开课教案
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第四章
中国的经济发展与文化
第一节
因地制宜发展农业
一、教学目标
1.了解农业的概念及分类,能够运用资料并联系实际,说明我国农业的重要性。
2.学会使用地图及图表资料,运用已学过的我国地形、气候等方面的知识,分析理解我国东西部、南、北方农业分布差异的原因。
3.关注家乡农业生产的发展,培养热爱家乡、建设家乡的情感。
二、教学重点
农业的作用及地区分布
三、教学难点
我国东、西部,南、北方农业分布差异的原因
四、教学方法 读图分析法,分组讨论法,谈话法
五、教学过程
导入:展示图片,引出课题
一、农业及其重要性
1.学生活动一:感知农业与我们的联系
(1)农业与生活、生产以及国民经济建设有什么密切联系呢?联系实际,举例说明。
(2)学生展示:我们的吃、喝、穿、用都离不开农业。
(3)得出农业的地位(人民温饱、现代化的关键、国民经济的重中之重)。
二、我国农业的地区分布
2.学生活动二:阅读课文P93和图4.10,完成表格,总结东西部的农业差异及原因
地区分布
东部地区
分界线
西部地区
(内蒙古牧区、青海牧区、西藏牧区、新疆牧区)
3.学生活动三:讨论比较,了解南北方的农业差异及原因
农业部门
种植业、林业、渔业
气候(热)
400毫米等降水量线
地形(土)
畜牧业
水源(水)
分析差异原因
地区
北方地区
分界线:
南方地区
耕地类型
旱田
作物熟制
一年一熟
两年三熟
主要农作物
小麦、花生
甜菜、棉花
大致以秦岭----淮河一线为界
一年两熟
水田
一年三熟
甘蔗、棉花
水稻、油菜
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