第一节自然资源概述第一课时教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第一节 自然资源概述》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题：自然资源概况知识与技能目标本课第课时本学期第课时1.举例说明什么是自然资源，有哪些主要类型；2.知道我国自然资源“总量丰富，人均不足”的国情特征；3.能正确评价我国自然资源的优势和劣势。1.举例说明什么是自然资源，我们在生产、生活中都用到哪些自然资源；2.讨论以上提到的自然资源可以分为可再

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所属课文：第一节自然资源概述

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2019-06-24 08:49:00

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学校：兴国县第三中学

第一节自然资源概述第一课时教学设计

未知

2019-06-24 08:49:00

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关键词：第一节自然资源概述第一课时教学设计

正文

课题：自然资源概况

知识与技能

目标

本课第

课时

本学期第

课时

1.举例说明什么是自然资源，有哪些主要类型；

2.知道我国自然资源“总量丰富，人均不足”的国情特征；

3.能正确评价我国自然资源的优势和劣势。

1.举例说明什么是自然资源，我们在生产、生活中都用到哪些自然资源；

2.讨论以上提到的自然资源可以分为可再生资源和非可再生资源两类；

教

学

目

标

过程与方法

3.结合课本图文资料，谈谈怎样合理利用自然资源；

目标

4.通过课本资料的数字，明确我国自然资源的基本国情；

5.讨论我国自然资源特点形成的原因：

6.讨论，为保护和节约自然资源，我们能够做些什么？

情感、态度、通过学习本节内容，能辩证的认识自然资源与人类的关系，以及合理开价值观目标

发、利用与保护自然资源的意义，进而树立正确的资源观、环境观。

教学重点

1.自然资源的分类；

2.我国的自然资源国情特征：总量丰富，人均不足。

树立保护资源的意识，在生活中自觉保护资源。

读图分析法、讨论法、讲解法。

集体备课记录

教学过程设计

导入新课

二次备课

教学难点

教学方法

出示一幅生活资料图片，让学生追本溯源，明确这些生活资料最终来自自

然界。

讲授新课

一、请同学们阅读教材第一段，完成下面问题。

1.自然资源的概念（注意概念中的关键词：在自然界中、对人类有利用价

值）；

2.请同学们举例说出你知道的自然资源：

3.判断下列资源哪些是自然资源；水、阳光、草地、动物、森林、小麦、

雷电、玉米、核桃。

二、请同学们阅读图3.1，回答问题。

1.上述自然资源哪一种与其它自然资源不同？

2.我们可以把自然资源分为哪两类？（可再生资源在较短时间内更新、再

生，或能够循环使用；非可再生资源矿产资源等，总是用一些就少一些）

3.举例说明你所知道的可再生资源和非可再生资源。

三、读图3.2和3.3，回答问题。

1.可再生资源具有什么特性？

2.可再生资源是不是“取之不尽，用之不竭”的？据图说出你的理由；

3.根据上述内容你认为应该怎样利用和保护资源？

四、出示我国陆地、矿产、耕地、河流年径流量、森林等资源总量和人均占有量的比值资料，据资料完成下列问题。

1.填写下表

自然资源

居世界位次

相当于世界人均值的比值

陆地面积

矿产资源

耕地面积

河流年径流量

森林面积

2.据图总结我国自然资源的基本国情。

3.以小组为单位分析我国自然资源国情形成的原因。

4.以小组为单位讨论怎样评价我国的自然资源的国情。

5.同学们通过这一节课的学习，你认为我们在生活中应该怎样节约资源，谈一下你是怎样保护资源节约资源的？

板

书

设

计

自然资源

陆地面积

矿产资源

耕地面积

河流年径流量

森林面积

居世界位次

相当于世界人均值的比值

课后作业

教

后

反

思

请同学以小组为单位出一期手抄报。

关于本教案的常见问题

Q：第一节自然资源概述第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节自然资源概述》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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