5 七色花评课稿是什么类型的资料？

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5　七色花评课稿｜教案在线预览

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关键词：5　七色花评课稿

正文

《七色花》教学设计

【教学目标】

1.通过自学读准注拼音的生字，理解词语的意思。

2.理解课文内容。学会默读课文，了解珍妮是怎样使用七色花的。教育学生做有意义的事。

3.感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩，培养乐意关心帮助有困难的人的思想感情。

【教学重难点】

教学重点：明白珍妮用七色花做了哪七件事，教育学生要做有意义的事。

教学难点：体会第七件事最有意义，能说出自己有意义的愿望。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学过程】

（一）童话导课，激发兴趣。

1、师：同学们喜欢童话故事吗？多媒体出示童话故事图片。

2、同学们看过的童话可真多，老师今天带大家再次走进童话王国去采摘一朵美丽而又神奇的七色花。（大屏幕出示课题：七色花）学生齐读课题。

（二）初读课文，感知内容。

1、自由朗读课文，要求：结合课后生字表中生字读音，读准生字，读通课文。

2．检查学生的自读课文情况。

（1）检查生字词的读音。(大屏幕出示生词) 珍妮橙色撕开歌谣破碎旋风堵塞板凳健康（2）解决字音难点：塞（多音字）、师生互相解决。

3.思考：在课文中寻找答案。

（1）七色花是什么样？

（2）七色花怎么神奇？

（三）全班交流，理解内容。

1．看看七色花是什么样子的？把相关的句子画下来。（大屏幕出示这句话：这朵七色花，有七片花瓣，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，一片花瓣一种颜色。）

2. 恩，好一朵美丽的七色花。七色花不仅美丽，还有一个什么特点？（神奇）

你从哪看出来的？请你也把课文中的句子读出来。（大屏幕出示这句话：只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱个歌谣，你要它做什么它就能做什么。）只要……就……能说明什么？

3.同学们你们有想要得到的东西吗？把你最想实现的梦想填到横线上。自己练习读一读。

出示：小花瓣儿飞呀飞，飞到东来飞到西，飞到南来飞到北，绕一个圈儿转回来，我要_____________。

4．那珍妮到底有哪些愿望呢？细细的读一读课文，找一找珍妮有哪些心愿，用“﹏﹏”划下来，并把这些愿望写在你们桌上的花瓣上，写1—3片花瓣。教师大屏幕辅助填空（）色花瓣帮助珍妮————。

学生通过（读读—想想—划划—写写—交流），随机引出珍妮的七个心愿：

黄色花瓣——帮助珍妮回家

红色花瓣——把打碎的花瓶复原

蓝色花瓣——带她去北极

绿色花瓣——让她从北极返回家

橙色花瓣——来了很多玩具

紫色花瓣——叫玩具都回去

青色花瓣——帮助跛腿男孩儿恢复健康

制成随机板书：(每片花瓣上的愿望由小朋友写，交流后贴到黑板上来) 5. 小朋友，珍妮用七色花瓣实现了七个愿望，你觉得哪一片花瓣实现的愿望最有意义呢？为什么？(指生答)

师:用最后一片最珍贵的花瓣为小男孩做了一件好事的时候，她的心里是多么快乐啊！谁还能快乐地读一读. （四）想像延伸，扩展阅读

（出示：七色花）现在，这朵神奇的七色花就属于你了，有些同学的愿望一定悄悄产生了变化，你想用七色花实现什么愿望，请你写下来。

（大屏幕出示）我撕下一片____花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧！我要__________________________。”

师总结：

帮助别人，快乐自己！只要我们有一颗善良的心，能够乐于助人，所有的愿望就都能实现，七色花就在——我们的心中。

板书设计

5.七色花

遇到困难

撕瓣求助

愿望实现

帮助别人

快乐自己

资料摘要

5　七色花评课稿