4、乘法交换律和结合律及有关的简便计算优质课一等奖教案｜教案在线预览

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乘法交换律和结合律及有关的简便运算教学内容:课本第60-61页例题、试一试、练一练教学目标:1、掌握并熟悉乘法交换律和乘法结合律。2、在教学过程中,培养学生思维的灵活性,培养学生初步的逻辑思维能力。3、让学生在学习过程中进一步体验数学与生活的联系,感受简便计算的乐趣,培养学习数学的积极情感。4、让学

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所属课文：4、乘法交换律和结合律及有关的简便计算

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2018-04-28 16:15:00

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学校：和县白桥镇大许小学

4、乘法交换律和结合律及有关的简便计算优质课一等奖教案

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关键词：4、乘法交换律和�…优质课一等奖教案

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乘法交换律和结合律及有关的简便运算

教学内容:

课本第60-61页例题、试一试、练一练

教学目标:

1、掌握并熟悉乘法交换律和乘法结合律。

2、在教学过程中,培养学生思维的灵活性,培养学生初步的逻辑思维能力。

3、让学生在学习过程中进一步体验数学与生活的联系,感受简便计算的乐趣,培养学习数学的积极情感。

4、让学生经历运用乘法运算律进行简便计算的探索过程,掌握其计算方法,会正确地进行简便计算。

教学重难点:运用乘法运算律进行简便计算

教学用具:课件

教学过程:

一、复习,引入新课

1.复习

(1)什么是加法法交换律?用字母表示

(2)什么是加法结合律?用字母表示

(3)说一说

7×8 12 ×10

20 ×30 30×20

60×4 8×7

10×12 4×60

20 ×30 =30×20得出:7×8 = 8×7 12 ×10 =10×12 60×4 = 4×60

2.引入新课

今天我们将学习乘法的一些运算律

二、授新课。

1、自主探究乘法交换律

两个数相乘,交换两个乘数的位置,积不变。

字母表示:ɑ×b=b×ɑ

2、出示例4

审题并列式

23×5×6(先算一个年级的人数)

=115×6

=690(人)

23×(5×6)(先算总班级数)

=23×30

=690 (人)

23×5×6=23×(5×6)

提问:你喜欢那一种?哪种方法简便?为什么?

问:你能再写出几组这样的算式吗?

三个数相乘,先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘,积不变。这就是乘法结合律。

用字母表示:(ɑ×b)×c=ɑ×(b×c)

3、并说说各应用了什么运算律

出示题目:78×22=22×78165×25×4 =165×(25×4)

25×13×2 =25×2×13

三、小练笔

1. 赛一赛

4×30×5 5×12×20 25×10×2 15×90×2

2. 选一选,再抢答

54×25×4 54×(25×4)

15×(28×2)15×2×28

3.想一想如何算比较快。

125×88 25×28 14×35

4.讨论交流

学习运算律后,你有什么收获?

明确:可以使一些计算简便

总结

这节课我们学习了乘法运算律以及运用乘法运算律进行简便计算,要知道什么样的题目可以进行简便计算,要弄懂简便计算的根据,掌握简便计算的方法.今后做题时,只要题目要求用简便方法计算时,就要写出简便计算过程。

你有什么收获?还有什么疑问?

三、提升

125 ×5×8×6 25×32×125

关于本教案的常见问题

Q：4、乘法交换律和结合律及有关的简便计算优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、乘法交换律和结合律及有关的简便计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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