3.整十数加一位数及相应的减法教案和学案内容｜教案在线预览

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整十数加一位数及相应的减法教学目标:1,使学生学会整十数加一位数以及相应的减法的口算方法,明确算理,并能正确地计算,同时清楚加,减法算式各部分的名称。2,培养学生的观察能力以及头口语言的表达能力。3,培养学生认真审题,仔细计算等良好的学习习惯。重点难点:1,明确算理。2,正确计算。教学课时:1课时教

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所属课文：3.整十数加一位数及相应的减法

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学校：邵阳县霞塘云乡中心完小

3.整十数加一位数及相应的减法教案和学案内容

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整十数加一位数及相应的减法

教学目标:

1,使学生学会整十数加一位数以及相应的减法的口算方法,明确算理,并能正确地计算,同时清楚加,减法算式各部分的名称。

2,培养学生的观察能力以及头口语言的表达能力。

3,培养学生认真审题,仔细计算等良好的学习习惯。

重点难点:

1,明确算理。

2,正确计算。

教学课时:1课时

教学过程:

一,复习

1)口算。

14+3= 8+1= 6+4= 2+5= 7—4=

4+3= 5—3= 10—7= 15+3= 20—3=

2)填空。

(1)10个一是();10个十是()。

(2)从右边起第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。

二,教学26页例题3。

1,教学“30+4”。

表述图意:每筐桃有10个,3筐桃有30个,桌上还有4个,求一共有多少个桃?

提问:要想知道一共有多少个桃,用什么方法计算呢?怎样列算式呢?

板书:30+4=()

提问:你知道30加4等于几吗?说说你的想法。

引导:在加法算式中,它们的每一部分都有名字,下面听一听老师给你们介绍一下,在加号两边的数叫作加数,也就是说30叫作加数,4也叫作加数,而写在等号后面的数,我们叫它和。

2教学“34—30=()”

板书课题。

提问:你知道34减30等于多少吗?说说你的想法。

1),因为30加4等于34,所以34减30等于4.

2),34是由3个十4个一组成的,30是由3个十组成的,从3个十和4个一里面去掉3个十,就剩下4个一,也就是4.

3),用十位减十位,个位减个位的方法,最后计算结果是4.

讲解:在减法的算式中,每一部分都有名称。在减号前面的数叫作被减数,在减号后面的数叫作减数,在等号后面的数叫作差。

板书设计:

30+4=34 34—30=4

。。。

加数加数和

。。。

。。。被减数减数差

关于本教案的常见问题

Q：3.整十数加一位数及相应的减法教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.整十数加一位数及相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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